课题研究是一条细致而充盈的路，指引老师向专业精进的方向前行。
为提高教师的科研能力，促进教师专业成长和学校持续发展，落实学校小课题研究工作，保证小课题研究及结题工作规范、有序、高质量地进行并取得预期研究成果，5月21日上午，南雅蓝月谷学校在宁雅楼三楼会议室开展小课题结题验收及培训活动。参加活动的有学校副校长肖特苗、校务委员谢志强、督导室主任唐定红、小学教科室主任黄浩、小学教务处主任龚琼兰及课题组成员、教研组长、备课组长，活动由团委书记杨雅琦主持。
▲主持人团委书记杨雅琦
一、领导致辞
肖特苗表示，课题研究有益于教师成长，学校会一如既往地支持开展小课题的研究工作，为我校高质量发展贡献力量。
▲学校副校长肖特苗
二、课题汇报
各小课题主持人围绕课题，对课题研究的背景与目标、方法与思路、结果与成效、反思与推广等方面进行了详细的陈述，并展示了各项成果。各课题组通过活动方案、师生作品、教师课例、论文著作等形式的成果，生动地展示了学生在研究中获得的发展以及教师在研究中得到的成长。
初中语文组小课题汇报
《由传统到创新，由单一到多元——“双减”政策下初中语文作业优化设计研究》
▲初中语文组小课题主持人潘妮娜
他们以听说读写为抓手，以传统节日为契机，以集体力量为依托，优化了各类作业尤其是实践拓展类作业的设计，构建了项目式的作业清单或套餐，激发了学生学习语文的兴趣，提高了学生的语文综合素养，提高了教师的科研能力教学水平，有助于学校推进落实“双减”政策，实现“阳光学生，智慧教师，幸福学校”的办学愿景。
初中英语组小课题题汇报
《绘本教学对初中英语学困生词汇习得影响的实证研究》
▲初中英语组小课题主持人罗惠
他们探索了绘本词汇教学策略，建构了绘本词汇教学模式，形成学科教学特色，有助于激发学生词汇学习兴趣，提升词汇水平和综合能力，教师在研究过程中更新了教学理念，提升了科研能力。
小学数学组小课题题汇报
《双减政策下如何推动小学低年级数学实践作业生活化》
▲小学数学组小课题主持人鲁地珍
他们立足教材和生活，探索了小学数学低年级学段多个主题的实践作业，让学生理解了数学来源于生活，应用于生活，能从生活实践中发现数学信息、解决数学问题，提高了学生的创新能力和综合素质。
三、评审组点评
小课题评审组成员对三个小课题进行了细致的点评，他们对三个课题组的研究给予了高度评价，提出了中肯的建议。
肖特苗高度肯定了三个小课题的研究价值和意义，均落实了“双减”政策。语文和数学组的课题体现了作业的育人功能和作业价值，英语组的课题体现了构建新型词汇教学课堂的重要意义，均培养了学生的核心素养，有助于实现“减负增效”。
▲学校副校长肖特苗
谢志强充分肯定了三个小课题研究的可操作性和实用性。他指出，小课题研究过程扎实，研究成果丰硕，值得向全校推广，希望课题组成员今后继续引领大家一起学习、探讨、分享，在学习中研究，在研究中提高。
▲校务委员谢志强
黄浩高度肯定了三位课题主持人的科研能力，三个小课题都聚焦了教学中的真问题、新问题，带动了教学实践研究，随后为每个课题提出建议和改进的方向，并鼓励老师们要坚持课题研究工作，成为专业型教师。
▲小学教科室主任黄浩
四、合影留念
结题凝硕果，“研”途再扬帆。课题结题不是终点，而是起点；在教研路上，雅蓝教师将秉承终身学习理念，再接再厉，把研究成果广泛运用到课堂实践中，提升课题的理论和实践价值。课题组将带领全体教师积极参与小课题研究，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，做“智慧教师”。
文字：潘妮娜
图片：李彦霖
编辑：杨嘉琪
校对：蓝家乐
一审：肖特苗
二审：唐 浩
终审：黄 俊
