集团化办学是扩大优质教育资源供给、推进基础教育优质均衡发展的重要举措。近年来，随着集团化办学的深入推进和不断完善，叙州区立足新发展阶段，不断创新办学形式，通过强化教育资源共建共享，逐步推动优质教育的均衡化发展、实现城乡教育的优势互补，让学生充分享受到家门口的优质教育，优质教育如雨后春笋般在叙州区“遍地开花”。
近日，叙州区建国实验小学和僰道学校联合举办教育交流活动，展示集团化办学在推动城乡教育资源均衡发展中的有效成果。活动中，建国实验小学教师杨琴为僰道学校师生带来了一堂别开生面的数学公开课。在杨琴的带领下，学生通过观看视频、积极互动、参与游戏等方式，遨游在数学知识的海洋中，体验到更丰富的教学风格，增强了学习兴趣。
“我感觉这堂课非常有趣，我不但玩了游戏，还从游戏中知道了阿拉伯数字的起源。在这堂课上我还积极发言，得到了老师的表扬和肯定，让我对学好数学更有信心了。”
“杨老师的课堂以学生为主体，充分抓住学生的学习兴趣和注意力，带领学生轻松穿越数字的‘前世今生’。作为一名数学老师，在今后的教学中，自己将不断更新自己的教学理念和教学策略，让数学课堂变得更加有趣。”
僰道学校坐落于叙州区赵场街道古叙村。随着近年来叙州区集团化办学的深入推进，僰道学校加强与代表性教育集团的交流学习，引入先进管理理念和师资，整合教育资源、提升学校教育质量。
利用公开课“送教下乡”是引进优质教育资源的有效途径，而校际之间沟通交流、开拓视野能够进一步促进“新”延续与“深”交融。僰道学校校级班子成员走进建国实验小学，通过参观学校环境、共走“长征路”，了解了学校“红韵书香”文化品牌，双方就集团化办学展开了深入交流，共同探讨资源共享和管理创新的新路径。
“今天，我们到建国实小教育集团参观学习，交流了集团化办学经验。通过学习交流，让我感受到了建国实小教育集团推动教育高质量发展的成果和深厚的红色文化底蕴。接下来，在探索集团化办学当中，学校会充分发掘集团化办学的资源共享、优势互补，把不同学校的特色进行一个相互的补充，为推进‘五育并举’工作和学生的多元化发展提供强有力的支撑，为教师的交流和成长搭建更好的平台，为推动僰道学校的质量提升提供坚强的后盾。”
据悉，建国实验小学教育集团成立于2023年，集团紧紧围绕“红韵书香”校园文化建设主题，利用“党建+”模式赋能集团化办学提质增效，深入推进教师队伍建设、韵致课堂、校本研修“554”模式改革，促进办学水平不断提升，先后获得宜宾市党建示范学校、宜宾市教育先进集体、宜宾市德育工作先进单位等荣誉。
“一年来，我们充分挖掘各校区优势，确立集团品牌建设三年规划，通过文化共育、管理共建、资源共享、研训共联、质量共升、发展共赢的举措，实现‘一校一品’‘一校多品’的发展格局，提升集团优质均衡发展水平和服务能力，切实办好老百姓家门口的好学校。”
集团化办学打破了校际壁垒，让先进的教育理念和教学模式充分“流动”。近年来，叙州区各学校围绕集团办学理念共建、优质资源共享、师资队伍共育等方面做了大量卓有成效的工作，集团化办学呈现常态化运转的良好态势。在集团化办学的推动下，全区目前共有教育集团13所，优质教育资源在全区城乡312所学校中广泛覆盖，为叙州区教育高质量发展注入了新的活力。
