传红色基因，承国脉担当，播未来希望。2023年7月，南京邮电大学第25届研究生支教团23名成员先后奔赴四川大竹、青海西宁、新疆石河子、贵州沿河、甘肃两当五地六校开展支教服务。他们始终牢记加入研支团的初心，践行“用一年不长时间，做一件终生难忘的事”的青春誓言，积极投身教学一线，竭尽全力转变角色、了解学生、适应节奏，用实际行动书写着南邮研支团的奉献与担当，立志把论文写在祖国大地上。今天，让我们和四川分队江欣老师一起，走进她的支教故事。
个人简介
江欣，女，汉族，中共党员，自动化学院、人工智能学院2019级本科毕业生，南京邮电大学第25届研究生支教团志愿者，现服务于四川省达州市大竹县第二中学。大学期间曾获江苏省优秀学生干部，“挑战杯”江苏省银奖，南京邮电大学优秀学生干部、优秀毕业生、优秀共青团干部、一等奖学金等荣誉。
2023年的夏天，是绮丽而难忘的。
我感慨万千地走出学校的象牙塔，踌躇满志地走向西部的广阔天地，从文苑路9号到文昌阁1号，从吴语浙韵到巴蜀川音，从自由恣意的学生到传道授业的老师，我知道，人生的新篇章就此开启。
初入大竹，层峦叠嶂的山和别具一格的川音蓦然投向我，新奇和兴奋充盈我。
正式投入教学岗位，是得知即将任教初一六班语文科目的时刻。记得备开学第一课的深夜，我在电脑前撑头苦思，反复调整早已完工的课件，绞尽脑汁地模拟同学们可能提出的问题。初出茅庐的压力几乎淹没我。但当真正站上讲台的那一刻，看着78双充满好奇兴奋的稚嫩眼眸，我的紧张情绪瞬减大半。我开始正式介绍自己，介绍热爱的语文。在他们专注期待的注视下，我逐渐自信松弛，对语文学习的意义、方法、经验侃侃而谈。我在他们的眼眸里，看见了好奇、澄澈，和独属于十三四岁年纪的热烈和期盼，好像透过岁月的尘埃，与十年前的自己对望。
走近学生的第一件事是记住每一个学生的名字。我深以为然，但面对78个稚嫩却陌生的面孔还是有些发怵和退缩。真正下定决心要记住一个学生的名字，是在一个寻常的午后。在出校门的路上，“江老师好”不绝于耳。我感到欣喜又愧疚，为他们记住并乐意与我打招呼而荣幸，也为自己不能直呼其名以回应而赧然。爱是相互的，尊重亦然。第二天的语文课上，我向同学们立下目标，在一个月内记住每一个同学的名字，就像他们记住我那样。某种意义上说，这或许才是我们的第一课，既是他们的，也是我的。在他们的积极配合下，我很快地记住了大家的名字，终于可以有底气地呼唤每一个孩子。原来，浪漫的双向奔赴已然写在故事的开始。
教学之路比想象中更“漫漫”，因地制宜、因材施教的难度远超想象。起初，我提出的作业、笔记、预习要求都有些“水土不服”，同学们总是一头雾水，更难以完成。为此我气愤不已，而他们也困惑难解。于是，我及时根据每一次的作业情况调整要求，或进一步解释作业目的。随着实践的增多，我们磨合地越来越好，同学们的抄写逐渐规范整洁，听写正确率日渐提高，课堂笔记也有很大改善，不再一味埋头苦抄。我想告诉他们，永远不要仅满足于“看似努力”，正确的方法很重要，学习效率才是第一位。
有人说，教师要用一辈子的时间来备每一节课。作为新手老师，不止需要沉浸备课，还需要向外汲取。为了课堂有魅力，我会在课后主动向经验丰富的教师请教，多问多听多总结，更注重学生的课堂反应、作业反馈，还尽力了解学生的兴趣爱好以吸引其注意力。我渴望在课堂上看到一个个高高抬起的小脑袋，看到一双双战胜疲惫的眼睛。
黑格尔在《精神现象学》中说，教育是一门伦理地塑造人的艺术。我想，教育不止是个名词，更是让学生在思辨的过程中，找到自己前行的方向。我想让孩子们知道，《驿路梨花》的意义不止在于歌颂解放战争时期的革命乐观主义精神，还在于雷锋精神在新时代的绽放；《太空一日》不止写了杨利伟的丰功伟绩，还表达了中华民族从古到今对月球、太空的向往和探索；《最苦与最乐》的思考不是无端空想，而可以落实到每一个人的责任与幸福……语文的学习绝非空中楼阁，她可以与每一个“我”紧紧相连，我愿与孩子们一道上下求索。
大竹的冬天是潮湿寒冷的，没想到这年冬天竟然意外的好过，大抵是因为这群调皮但真挚的孩子们。
他们会在课间团团围住我，七嘴八舌地询问我的家乡和大学；他们会悄悄把糖果和小纸条塞到我的抽屉里，用朴素的祝福和夸奖填满我的心房；他们会在我生病时担忧地望向我，以更积极的课堂宽慰我，也会在写完作业后留言“要注意身体，快快好起来”；他们也为我精心准备花束和礼物，让我人生中第一个教师节充满感动和惊喜……他们无所保留的爱，治愈我每一个早起晚归的时刻，更唤醒了我更多耐心和责任感，以及坚定了不懈努力的信念。平凡如我，竟也真切的感受到，盛大的爱意从四面八方向我涌来。
让我惊觉春天来临的，不是教室门口抽芽的小树，而是——学生写满重点笔记的作业本，请我指教的小说大纲，流利的课文背诵，显著提高的课堂专注度，从78分到101分的蜕变，课上踊跃举起的手，课后对作业难题的提问探讨……看到孩子们的成长，于我而言是一万次的春和景明。
四季更迭，岁月光辉。恍然间，我已和这群孩子们共度了三百多个朝夕。我曾透过支教的窗口，看到很多天真可爱的笑脸，也从中找寻这人生的意义。我第一次承担传道授业的责任，也第一次感受为人解惑的成就；第一次遭受教学无力的无措，也第一次体会教有所成的幸福；第一次承受七十多个孩子的吵闹，也第一次收获七十多份纯净的爱意。
这一年，浪漫主义不再是个人主义的狂欢，而扎根进现实主义的土壤中，最终开出理想主义的花。
或许，在未来与生活大战三百个回合的日子里，这段充满浪漫主义色彩的支教时光，会蹙然救我于水火，让我重整旗鼓，“直挂云帆济沧海”。
“留在港口的小船最安全，亲爱的，但这不是造船的目的。”
愿我的出现可以让希望的种子生根发芽，带着孩子们去往天高海阔。更愿孩子们可以勇敢地扬帆起航，去征服，去探索，去创造，去拥抱未来的无限可能。
