那人却在桃李芬芳处
潘东宝
1991年大学毕业，潘东宝带着对教育事业的向往，踏上了教师征途，开始了他的教育生涯。细数漫长的33个年头，他始终勤勤恳恳、默默耕耘在教学一线，用爱心和行动诠释着教育的真谛。书山有路，他是引路人；学海无涯，他是开拓者。
专业技术水平和能力方面，潘老师堪称学校楷模。他具备深厚的数学学科专业知识，对高中各阶段数学教学内容熟稔，能够轻松应对复杂多变的教育需求，在教学实践中成果斐然，他认为，教育者必须先受教育，高素质的教师来源于刻苦磨砺，来源于不断提高个人的发展水平。他利用课余时间深入学习新课程新理念，以提升自我业务水平和教学潜力。教学之余，潘老师还根据自己的教学实践撰写了多篇论文，分别发表在《中学理科》《中学生数理化》《中学数学》《中国教师》《教学与研究》等期刊上。
师者为师亦为范，潘老师深知教师职责之重，他不仅传授知识，更以身作则，用高尚的师德影响和启迪学生。他注重加强自身的思想教育和师德修养，用实际行动诠释“学高为师，身正为范”的深刻内涵。他认为情感只能以情感去感染，人格只能用人格去铸造。担任班主任30余年，在班级管理上，潘老师特别注重情感教育，爱生如子。他时刻将学生的冷暖放在心间，在思想上关心学生，在感情上亲近学生，在生活上关怀学生，对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。
潘老师总是精心准备每一节课，在钻研教材的基础上分层次教学，尽量做到深入浅出，通俗易懂。潘老师认为，数学教学在于提高学生的数学综合素质与能力，应充分调动学生的学习积极性，让他们多思考，多活动，将课堂还给学生，教师要适时做好引领点拨，“不愤不启，不悱不发”。在潘老师的课堂，多的是畅所欲言、欢声笑语。老师善教，学生乐学，因此课堂效果显著，成绩突出。
潘老师曾获“邢台市优秀班主任”，县政府“记大功”，县级“模范教师”“骨干教师”“教学标兵”“优秀教案”“优质课”“学科优秀教师”，多次县政府“嘉奖”，并参加河北省骨干教师培训，获省优质课大赛“一等奖”，通过三项市级课题，发表多篇数学论文，其中《培养学生探索的习惯和推导的能力》荣获全国教育教学一等奖，被评为全国中学生创新能力大赛“优秀辅导教师”和全国基础教研优秀科研成果“德育先进工作者”。
秉一份初心，凭一腔热忱。在33年从教生涯中，潘老师培养了大批优秀学生进入重点高校，用勤恳、坚持、责任书写平凡故事，谱写光辉岁月！
个人简介
供稿：高二2部
编辑： 韩 冬
初审： 赵丽强 田朋飞
终审： 妙建烨
