在平河村，一场别开生面的冬令营活动正如火如荼地开展，平河村驻村工作队秉持着独特的“望闻问切”理念，为平河村的孩子们提供综合素质教育体验，挖掘学生们的潜力，拓宽他们的视野。
平河村驻村工作队通过到平河完小、全河中学开展义务教学活动和定期调研，敏锐地洞察到当地中学生在学习方面多维度的需求：中小学生在英语、数学等重点学科存在一定短板，学习方法有待进一步优化。针对这一现状，队员们精心设计了覆盖小学六年级至高中一年级的英语、数学、物理、化学等关键学科课程，旨在全方位地弥补这些教育空缺，丰富平河村中小学生们的假期生活。
在冬令营期间，队员们注重倾听孩子们的心声，“闻”其声而知其所想，通过积极与孩子们交流互动，充分掌握孩子们对不同学科的理解层次与学习程度。驻村工作队员通过与学校班主任沟通，掌握孩子们的优势与短板，为开发新颖的教学方法、激发孩子们的学习热情奠定了良好的基础。利用“自然村长”入户和家长接送放学机会，与家长沟通，了解孩子们的性格特点，因材施教为每个孩子制定最优学习方案。
“问”是冬令营的核心教育方法之一。在课堂上，队员们鼓励孩子们积极提问，通过提问来激发他们的好奇心和求知欲。“初中数学一点都不难，今年六年级毕业要考英语，你们知道为什么吗？”这种以问题为导向的教学方式，改变了传统的单向知识传授模式，让孩子们成为学习的主动参与者，设置有目的性和启发性的问题，以问题为导向，适时引导学生思考，激发学生的思考能力和创造力，正是本次冬令营的特色之一。
通过前面的“望”“闻”“问”，冬令营最终要实现的是对孩子们综合教育的“切”实提升。相较于学校四五个月的教学周期，冬令营所教授的知识有限，队员们一致认为，更多的是在学习态度、学习方法、学习方案等方面对平河村中小学生进行指导，并在冬令营过程中，引领学生们去感悟学习的态度、方法与方案，创设最适合自己的学习路径，为未来迎接小考、中考和高考多储备一张“王牌”。
平河村冬令营以“望闻问切”为理念，为综合素质教育提供了一个创新的模式。它不仅为平河村的孩子们带来了丰富的教育资源和全新的学习体验，更拉进了驻村工作队与每个孩子以及孩子背后的家庭关系，落实“小手拉大手”计划。相信在这样的创新教育模式的推动下，平河村的孩子们将拥有更加美好的未来，在知识的海洋里畅游，成长为全面发展的新时代人才。
文字丨平河村 樊江涛
编辑丨张珅璐
审核丨杨亚琏
