“用党的创新理论武装全党、教育人民”是中国共产党聚焦的“首要政治任务”，基层理论宣讲是把党和国家的大政方针传递给人民群众的“最后一公里”。完成“首要政治任务”要解决的问题在于理论怎样才能掌握群众，打通“最后一公里”要解决的实际问题在于党的创新理论如何才能入脑入心，而在“首要”与“最后”之间，则是广大理论宣讲工作者挥斥方遒、激扬文字的乐土，目标是为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚共识。凝聚共识要重点处理好理论宣讲“大道理”与“小道理”之间的关系。
蒋晓涵在张桂梅思政大讲堂宣讲
“大道理”顶天立地。纵观党的百年历史，理论宣讲工作就是要把“大道理”讲给人民群众。“大道理”是党的最新理论成果、党中央的大政方针、国内外形势的准确判断等，起到推进马克思主义大众化，达到教育群众、引导群众和统一群众思想的作用。经过探索，目前理论宣讲课堂搬到了社区广场、农家小院等，利用了新型媒介技术架起了从线下到线上的桥梁，借助了丰富多彩的文艺形式，开展互动式、情景式、体验式宣讲，群众是喜闻乐见了，但是却要警惕“宣讲泡沫”的产生——热闹过后，雁过无痕。最主要的原因在于宣讲者没有在理论宣讲中置顶“大道理”，反而成为了“宣讲表演”。21年，我随宣讲团去到大理州祥云县的一个社区中心宣讲，结束后有几位大妈走过来说“你们的表演还可以”，这一句“表扬”却让刚刚走上理论宣讲道路的我感到脸红羞愧。群众教会我，理论宣讲不要执着于遣词造句、抑扬顿挫，不要沉浸于自我表演、舞台美感。理论宣讲从本质上来说就是一场政治动员，要推动群众对党的创新理论从“真信”到“真学”到“真用”，积极动员他们加入到党的中心任务和历史使命的奋斗行列中。
蒋晓涵与导师在一起
“小道理”沁润人心。在现实的宣讲中，群众可能对你的“大道理”并不买账，他们更关注于自己的“小道理”。没有调查，没有发言权，一个好的宣讲员要坚持问题导向，扎实做好调查研究，找准解开群众思想的“扣子”。目前，我们云南师范大学马克思主义学院正在打造云端宣讲思政课《马克思真的行》，旨在向大中小学生宣传“马克思主义为什么行”这一“大道理”。为此，我们积极走访附属中小学，了解不同学段学生的认识和困惑，基于对不同学段学生“小道理”的把握，我们明确向小学生讲《一个可爱可敬的大朋友》，向初中生讲《做马克思式的硬核少年》，向高中生讲《马克思如何影响世界》，向大学生讲《马克思主义在中国》的系列宣讲主题，达到循序渐进、螺旋上升的宣传教育效果。
蒋晓涵带学生赴地州宣讲调研
毛泽东同志指出事情有大道理，有小道理，一切小道理都归大道理管着。习近平总书记强调，要不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。而理论宣讲员，就是要弯下身子去听“小道理”，站稳立场去讲“大道理”，成为把“小道理”汇聚成“大道理”的一把把阶梯，发光发亮，理直气壮。
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素材来源 | “学习强国”云南学习平台
图文排版 | 闫景馨
责任编辑 | 李璐 白若兰
终审 | 张辰
