弦歌不辍 砥砺躬耕
——记高中部语文教师李艳芳
李艳芳，女，1977年3月生，本科学历，济南外国语学校高中语文骨干教师。任教二十七年来，她砥砺躬耕，笃行不倦，捧丹心一颗，献七尺讲台，在本职教学、业余创作、学生交流等多个方面，都取得了不俗的成绩。
01
本职教学——勤
对待本职教研教学工作，艳芳老师始终怀虔敬之心，走勤勉之路，兢兢业业，收获良多。
她积极教研：担任国家级课题《新课程理念下高中文言文教学研究与分析》主持人，结题时被评为全国优秀课题一等奖，所著作的论文在国家级刊物《教育学》上发表并荣获论文评比全国一等奖。她素质优秀：曾荣获全国“中华经典诵写讲”大赛济南市一等奖、省级三等奖。她备课认真：深入钻研教材，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法，备课本上密密麻麻记满了学科知识与教学心得。
她热爱课堂：上起课来由内而外散发着平和自信的光芒，与学生的课堂交流严谨而热情，指法优柔奏出了课堂的多变琴音，所执教多节公开课分别获得全国一等奖、济南市级优课等。
她工作认真：平时在校内组内负责的每一项工作，都加班加点毫无怨言高质量完成。
她指导学生有方：所带学生多人次在“叶圣陶杯”全国作文大赛、全国创新作文大赛中分别荣获全国一等奖、省级一等奖等，教师本人也荣获大赛全国优秀指导教师奖。
她成绩优异：所带班级语文成绩进步快，保持稳，在历次统考中均名列前茅，多次斩获年级第一名的佳绩。
她考核优秀：在多次年度考核中，她品德优秀，教学成绩突出，多年度被评为考核“优秀”。
对待本职教研教学工作，艳芳老师始终怀虔敬之心，走勤勉之路，兢兢业业，收获良多。
“人生在勤，不索何获？”午夜加班时办公室中被灯光漂白了的四壁，雪片似的复习资料一份份整理所消耗的心血，对每一个学生逐篇提问背诵过关的严格要求，案头上小山一样全批详改的作业随笔……艳芳老师以自己的勤勉之心，默默践行着“天道酬勤”的人生格言，敏于行而慎于言，如水利万物而不争，静心沉潜，磨砺与完善自己的教学。
02
业余创作——乐
工作之余，艳芳老师也珍惜时光，多有创作，且乐在其中，不断丰富着自己的内心世界，业余生活。
她喜欢画画，涂抹勾画中，展现出坚韧而美好的人生理解：面对艰难生活，就算画技一般，也要尽力画好自己的人生素描——高光是你眉梢眼底的爱与热情，亮部是你永不言败的昂扬斗志，暗部是你的忍耐与勤奋，是你默默成长的心力与智慧，中间色是你滴水不漏的人际机敏，明暗交界线是你对未来恍惚不定却立志拿下的梦与憧憬，投影则是你人生之途上一个又一个坚实的脚印——生活以痛吻你，而你报之以歌，你孤单地，却又稳稳地走着，那么令人落泪，却又那么坚强，那么美。
01
艳芳画作
然她更钟爱写作，她相信文字的力量，且不间断以文学创作辅助教学，润泽心灵。教学之余她笔耕不辍，在各类报刊杂志及微信公众号“艳芳随笔”陆续发表原创文章三十余万字，2019年3月，发行十二万字专著《<西游记>诗词赏析》，聚焦小说诗歌之美，展示作品文学魅力。
02
艳芳著作
工作之余，艳芳老师也珍惜时光，多有创她曾经写过一篇《风雪赋》，特放在这里，请大家跟随作者的文笔，去体会艳芳老师对教育的热情，和对生活的热爱吧。
03
艳芳文章
风雪赋
高二语文组 李艳芳
岁在癸卯，序属玄英，冬月初吉，玉蝶催风。天色观何？万里飞雪：覆大地以绒絮，裹众生以裘羽，将苍穹化烘炉，熔万物为白银。其来者谁？趁朔风少驻，踏碎玉乱琼，艳芳与客迤逦而行，欲往半山观雪亭焉。
笋石千株玉，松萝万朵云。客赞主叹，诵如席之诗，歌柳絮之章。忽焉，一鸟如镝出靫，蹬枝而引梨花纷纷堕；又听天雷隐隐，似有玉龙三百万，寒山一夜怒于空。观上下一白，余如须弥两芥子。纵一鸿之杳远，凌万里之霏烟。皓皓乎如无极无尽，飞银沙而渡瀚海；茫茫乎如浮履横杖，蹑飞叶而游混溟。
于是心有所感，击节而歌之。歌曰：“北风其凉，雨雪其雱。惠而好我，携手同行。”客凌虚而立，横笛偏吹，倚歌而和之。其声凄凄然，如破镜难圆，风挟纸鸢；似七弦已断，血啼杜鹃。怀素白玉碎也，持节青竹焚焉。桃源欲觅津无问，寸管难书墨已干。高山流水不复奏，鱼传尺素俱飞烟。
艳芳戚然，倚栏回顾而问客曰：“何为其悲也？”客曰：“适才远望，见青山为雪白头，绿水因风皱面，心忽起盛年难再、尘扫朱颜之叹，觉良时光景长虚掷，壮岁风情已暗销；况今冬北风凛冽，飞雪侵袭，我已病几回，久咳方止，长卧江村苦，发白面黧黑。又思‘孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪’之句，此非柳河东之诗乎？方其弱冠进士及第，而立以进枢衡，欲改天下之弊政，赋黎民苍生以太平，却不料雏绒未孵壳已裂，烟花濒冷焰张天，九州之铁不能铸，四海难倾月非圆。短暂辉煌，一朝跌落，左迁永柳，十载放逐。柳柳州坎坷跌宕，峭拔峻洁，清高孤傲，垂钓江心，纵身化千亿，难望故乡，竟于不惑死于蛮荒，回首吾亦半生潦倒，梦似浮云，寄蝼蚁于雪下，荡厉风之鹅毛。哀芳华之刹那，羡明月之长朝。风雪飘摇，岂不痛哉！况吾与子由西麓攀行而上，道中迷雾冰滑，磴几不可登。风力如刀，割愁不断；雪花似掌，难遮泪眼，似人生之路艰难困苦，冰雪载途，老病孤愁之至也。故观琼花于尘世，道悲情于飞声，歌寂寞之素雪，起玉笛于寒风。”
艳芳曰：“客亦知夫风雪之消与存乎？盖将自其不存者而观之，则风吹有尽，雪化有时，经冬方可复历春，绝非万古如长夜，如频遭霾雾霰霜雪，则耐心海底逐星月，待风雪不存，红日赫赫，蓝天琉璃沙烟阔可也；自其存者而观之，君可见雪落纷纷于趵突泉顶，则仍同为玉碎弥消而不存，唯水汽氤氲，云雾润蒸，宛若仙境者，何也？激荡之水化之耳，地心热力融之耳。知此故者，如吾与子尽志而动，心有光热，以广怀之，以暖融之，虽人生之大风扬积雪击面，而又何惧何悲何羡乎！且夫你我投身杏坛二十余载，追贤长雅望，修淳厚懿范，秉事业之恒心，燃不熄之红烛，譬如一灯，燃百千灯，冥者皆明，明终不尽，是教育者心中之无尽动力、无穷热力也。如此孜孜矻矻，爱生如子，使雏凤清声，响遏南云，即便未能修至师姿若翠凤之旗，师顾若纤离之骏，师品若昆山白玉，师德若沧海明珠，则苍山负雪，亦明烛天南，竭尽力与热，无怨及无悔也，而吾与子之所共勉。”
客喜而笑，眉展雪晴，倚阑击节，再唱金缕之歌。其时南望，不觉间红装素裹，日上中天，万丈软红，光涌银山。相与傲啸于亭中，不知梅花醉几时。
03
对待学生——爱
艳芳老师对待每一位学生，别无其他，只有发自肺腑的全心全意的爱。她关心孩子的心灵成长，随笔批注里细语叮咛，携手谈话时推心置腹；她关注孩子的成绩变化，以警言鞭策，更以温言鼓励。对学生，她是良师，“严”字当头按册查问；又像慈母，“爱”在心中暖声呵护。芳华待灼，弦歌不辍，艳芳老师对学生的每一言叮嘱，每一句祝福，每一份爱，就在这纸张上的一捺一撇，一笔一划，生活中的一分一寸，一点一滴。
学生回馈给艳芳老师的，是浓浓不尽的祝福与爱，每一届艳芳老师的学生，都以各种方式，来表达对她的思念与感激。在此，也让我们由衷祝福艳芳老师吧：身体健康，工作愉快，平安喜乐，万事如意！
致芳芳
高二（3）班 马雨菡
蝉别净夏，雨润清秋，不期九月，相遇李老师。记您最初给我们上课，同学们仍感不熟悉，您用粉笔在黑板上书写出流畅刚劲的正楷字，向大家介绍自己，我们也因您温暖的笑容，幽默的语调而逐渐向您靠近。
作为一名语文老师，您负责谨慎，也成为同学们口中的“劳模”。每逢大大小小的考试，您总付出比我们更多的精力，落实每个同学的背诵情况，您也不知疲惫似的分析班级学习情况，总是见您在堆叠而起的几座作业山中埋头批阅亦或是研究教案，晚上八九点时办公室透出的白光凝聚您的心血与无尽关怀，它像是划破黑夜的流萤，为同学们点亮前行的路。作为一名引路人，三尺讲台上您谈笑晏晏通论古今中外，台下您谆谆教诲指引我们“正”道，人要正，风气要正，品格要正，育人才，苦口婆心似慈母；授知识，千丝万缕如春蚕。班级浮躁时，您放下语文书，为我们纠正骄慢之风，一字一句铿锵有力，刻在我们脑海中，点醒我们。
在您耿耿丹心的培育下，我们成绩稳居年级前列，您笑着鼓励我们说是大家共同努力的结果，要奋发向前，更上一层楼。语文课因您而生趣，生活也因您陪伴而有了砥砺前行的意义。我深知三言两语道不尽您的负责，我便试着学着您的模样，叩问心扉，双眸坚定，有缘相逢，实属有幸，不负这大好春光，亦不负您千期万盼植新树的殷殷之情。
满满祝福
字字句句
学/生/来/信
供稿|高二级部
初审|董雯菁 复审|赵 亮 核发|王鹏
编辑|周荣 推送|董 镇
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