九月是收获的季节
九月是感恩的季节
四十载光阴流转
九月里的这个平常日子
因一种职业的命名而历久弥新
又到一年教师节
今年，一起过个不被定义的教师节
9.10
送不被定义的“礼”
9月10日这一天
鲜花、贺卡仿佛已是过节标配
它从万花丛中脱颖而出
拥有花的美丽外形
又具备鲜花无法兼顾的实用性
“希望老师在工作之余对自己好点”
“老师，身体是革命的本钱”
饱含朴实祝福的礼物在师生间传递
不被定义的“礼”
让节日更有温度
9.10
言不被定义的“情”
一棵大树向下扎根、汲取养分
滋养着枝叶向上生长、翠绿繁茂
师长们像一棵棵大树
同学们便是树上的嫩叶
嫩叶告诉大树——
“我们有在好好成长，希望你们也好”
他们说——
“祝愿老师生活不单调、每天带着笑”
“半师半友半知己，半慕半尊伴一程”
……
字里行间情绪价值拉满
不被定义的“情”
让节日更有广度
9.10
做不被定义的“师”
“你认为什么是教育？”
是“传承”还是“责任”
是“陪伴”还是“鼓励”
师生共话教育的真谛
选出自己心中的答案
“师”也许有千万种形态
但他/她总在诠释风的使命
把种子带向知识的疆域
不被定义的“师”
让节日更有深度
一份好礼
一句祝福
一个答案
都只是节日里的特定符号
愿繁华褪去
心中仍记
山高水长有时尽
唯有师恩日月长
