近年来，富宁县探索实行“主课堂+分课堂”“大课堂+小课堂”“大班级+小班级”的干部教育培训新模式，精心开展干部教育培训工作，有效增强培训的系统性、针对性、联动性，不断提升干部教育培训质效。
“主课堂+分课堂”，增强干部教育培训系统性。围绕资源高效利用、灵活覆盖、地域限制等情况，在全县领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神研讨班中采取“主课堂”+“分课堂”的方式开展培训，在县级设主课堂，在13个乡镇及产业园区管委会设分课堂，以视频直播的形式将主课堂的课程同步到各分课堂，主课堂及分课堂“同频共振”“同学共研”，实现“一人授课，多人听讲”，打通了干部教育时间和空间阻隔，有效扩宽干部受训覆盖面，该班次共培训全县实职科级领导干部549人。
“大课堂+小课堂”，增强干部教育培训针对性。树立精准培训工作理念，结合不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点和工作实际，量体裁衣设置培训内容。在富宁县2024年高层次人才及人才工作者能力提升培训班中探索实行“大课堂+小课堂”的教学方式开展培训，将共性课程设置为“大课堂”供整个班级学习，针对不同类别学员量体裁衣设置“小课堂”课程，共开设教育类、综合管理类、农林专业技术类3类小课堂，培训各类人才70人，切实增强干部教育培训针对性。
“大班级+小班级”，增强干部教育培训联动性。按照“资源共享、优势互补、信息互通、经验互鉴”的总体思路，与丘北县、西畴县联合举办2024年度中青班，采取三县共同管理、共享教学资源、共搭学习平台的模式，将3个县的小班级组合成一个总体的大班级进行培训，3个县分别选派1名跟班组织员全程跟班管理服务，共培训3县优秀中青年干部85人。培训期间，三县学员互学互鉴、互促互进、互帮互助，有效提升干部教育培训质效。
END
党员请关注，服务基层有温度。
干部请关注，务实做事有进步。
人才请关注，创业发展有前途。
因为你的分享、点赞、在看
我足足的精气神儿！
