喜报！我校学子在“外研社杯”
“理解当代中国”
全国大学生外语能力大赛中喜获佳绩
近日，陕西省2024“外研社杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛演讲、综合能力、笔译、口译赛项比赛在西安外国语大学长安校区举行。我校选派的10名参赛选手获得综合能力赛项银奖4项，铜奖2项，演讲比赛银奖1项、铜奖1项，口译、笔译比赛各铜奖1项的好成绩。
我校外国语学院高度重视本次大赛的组织与准备工作，在教务处、学工部、校团委的指导下，学院广泛动员学生积极参赛，全校共有近700名学生报名，学生参赛热情高涨。通过全校范围内的初赛、半决赛、决赛后，学院遴选出优秀选手代表学校晋级省级复赛。我校学生以扎实的语言功底、开阔的国际视野、良好的跨文化交际能力、丰富的知识积累和强大的综合实力，展现了新时代大学生志存高远、昂扬向上的精神面貌。
“外研社杯”全国大学生英语系列大赛是全国外语类颇具权威性的标志性赛事。大赛以“理解中国，沟通世界”为主题，有机融入《习近平谈治国理政》多语种版本、党的二十大报告多语种版本、“理解当代中国”多语种系列教材等重要内容，引导高校学子深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，理解中国之路、中国之治、中国之理，面向国际社会，讲好中国故事。
泰国乌隆他尼皇家大学校长一行
来我校交流访问
2024年11月12日至14日，泰国乌隆他尼皇家大学校长Khanisara Thuanyasunthornsakun、副校长Exkarach Deenang，以及该校教育学院院长Phuanarat Phiphithkul、管理学院院长Phana Dullayphut、技术学院院长Suntorn Suttibak和国际交流合作委员会等一行9人来我校交流访问，就推进校际合作事项进行了商谈，实地调研了我校教学场地和生活设施，还与人文学院、博望书院师生代表进行交流座谈，拓展了合作领域，商定了后续合作意向。
11月13日上午，陕西理工大学与泰国乌隆他尼皇家大学联合培养项目签约会在南校区第二会议室举行。副校长白海清，学校相关职能部门负责人以及人文学院院长和专业负责人等参加了签约会。签约会由国际合作与交流处副处长吴婕主持。
随后，白海清和Khanisara Thuanyasunthornsakun分别代表两校签署了《泰国乌隆他尼皇家大学与中国陕西理工大学学生联合培养协议》。根据协议，自2026年起乌隆他尼皇家大学汉语教学专业三年级学生将来我校学习一学年，两校共同完成该专业学生的教育培养工作。
拓展合作领域，与教学单位师生交流座谈
访问期间，乌龙他尼皇家大学代表团还走访了人文学院、博望书院和工程训练中心，与各单位负责人及师生代表座谈交流，就师生互派、共建国际中文教育中心、开展教育技能培训等合作意向达成积极共识。
人文学院院长徐向阳在乌隆他尼皇家大学代表团与学院的交流座谈会上指出，中泰两校就学生联合培养项目签订协议书，是两校具体合作事项的落地见效。他要求学院教师将已取得的良好合作势头保持并发扬下去，深度开展学术交流、师生互访等活动，在更深领域拓展师生国际视野，不断深化中泰友谊。他还就开展跨文化研究、实施大学教育改革、创新人才培养模式，深化国际办学进程等方面，与泰方代表和学院师生进行了交流探讨。
博望书院院长宫臻祥以中国古代书院源远流长的发展历程为切入点，结合我校书院制产生的背景、育人模式、育人理念、建设成效，以及通识教育和专业教育的融通特色，向乌隆他尼皇家大学代表团进行了介绍。我校书院制以学生为中心，打破知识壁垒，优化教育资源配置，打造多元化、全方位的学生成长平台，实现寓教于乐的教育培养模式引起了Khanisara Thuanyasunthornsakun和该校教育学院院长的关注，并给予高度评价。
乌隆他尼皇家大学代表团还参观了我校工程训练中心基础实训室、现代实训室和数电模电实验室等实验实训场地。工程训练中心党总支书记刘继农、中心主任赵永强分别介绍了我校“工业+”劳动教育实践基地建设和服务社会情况，以及劳动教育课程建设运行情况。
人文学院“有组织科研”结硕果
博士点建设启航开新篇
人文学院全面贯彻党的教育方针和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神 ，积极响应文化强国战略要求，构建了以学科建设为主体、团队和平台建设为两翼的“有组织科研”创新体系。学院按照“建制度、优环境、强队伍”的总体思路，统筹推进学科建设、团队建设和平台建设，多维发力博士点建设，形成了全院上下同心奋进“我为申博作贡献”的强大合力。
为充分发挥学科建设的龙头牵引作用，人文学院紧紧围绕办学定位和发展目标，积极挖掘学科潜力，凝练学科方向，将中国语言文学作为重点建设学科和博士学位点建设方向。2024年7月以来，学院相继出台了《中国语言文学博士单位授权点建设规划（2024-2028）》《人文学院科研团队管理办法（试行）》《人文学院教学科研工作激励办法》等多项制度文件，制定博士点建设的实施方案和年度目标任务，构建激励创新科研的制度体系。学院立足汉水文化研究中心、汉文化研究院两个研究平台，以学科建设工作为引领，成立文学与艺术研究团队等5个科研团队，将教师按照学科方向吸收到科研团队，组织教师做有组织的科研，以切实提高教师创新和科学研究能力。
学院先后组织召开多次博士点建设推进会，专题研究和解决博士点建设中的重、难点问题，多次聘请校内外专家就博士点建设工作进行辅导。学院班子成员暑假期间，主动到政府、企事业单位进行对接，寻求合作和服务机会。人文学院通过制度引导、团队建设和目标激励，形成了开放包容、激励创新的良好学术氛围。广大教师积极开展有组织的科研，以行动“作答”，用实干“交卷”，取得了一系列高质量成果。
今年以来，人文学院教师先后获得国家、省级高层次教学科研奖5项。其中，教师程兴丽参与编写的大型丛书《〈尚书〉学文献集成·朝鲜卷》荣获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖。张璐副教授参与编撰的《陕西方言集成·汉中卷》荣获陕西省哲学社会科学优秀成果一等奖，实现了我校在这些奖项方面的首次突破。在高层次科研项目建设方面，许净瞳副教授《宋代笔记金石学文献整理与研究》获批国家社科基金立项，张静教授《秦巴山片区典型村镇转型发展机理及振兴路径优化》和李小燕教授《西部地方高校教师教育高质量发展的困境与实现路径研究》获批教育部人文社科项目立项。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”。面向新时代新征程，人文学院将勇担文化强国使命，积极坚持以有组织科研为引擎，对标中国语言文学博士点的核心指标，在科研创新、师资队伍建设、人才培养等方面持续发力，深化有组织的科研机制，聚焦学科特色，力求实现更广泛的学术交流和更高质量的成果产出，为学校博士点建设和高质量发展贡献人文力量。
