交流互动同进步，携手并肩谱新篇——蚌埠市普通高中高质量发展“校校行”活动（蚌埠一中专场）纪实
文摘
2024-12-28 12:50
安徽
光阴微澜岁月如歌，耕耘常在新冬不寒。为落实立德树人根本任务，加强我市高中学校间的交流合作，实现优质教育资源共享，推动普通高中教育的高质量发展。2024年12月24日，由蚌埠市教育局主办的蚌埠市普通高中高质量发展“校校行”活动的第三站在蚌埠一中展开。参加本次活动的有市委教育工委书记、市教育局局长刘善训，市委教育工委委员、副局长段元丽；基教科、秘书科负责人；市教科所班子、高考学科教研员、各学科骨干教师；三县教育局局长、教研室主任；市教育局局属学校、怀远一中、怀远三中、包集中学、五河一中、五河高级中学、固镇一中、固镇二中、京师实验学校、博雅培文学校、禹王学校等学校的书记、校长。
为全面展示我校教师的教育教学情况，本次活动设置了学科研讨课和德育特色课等课堂观摩环节。在学科研讨课上，各位老师紧扣新课标、创设新情景，以问题为导向激发学生探索欲，帮助他们将知识运用到实际问题解决中，进一步强化了知识与素养的深度融合，为学生的全面发展铺就坚实道路，让课堂真正成为学生成长的主阵地。同时，市教科所组织教研员及骨干教师组成学科调研组，就学科教学和教研组建设进行调研，并进行了及时反馈。![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
在德育特色课上，张田芳老师组织了以“让低碳生活开花”为主题的班会活动。借助展示触目惊心的环境影像、开展趣味十足的小组讨论等形式，有机地将环保理念融入教学，培育学生的环保意识与责任感，充分展现了我校对生态文明教育的重视，为营造绿色校园、推动低碳生活理念传播贡献了力量。![]()
李颖凡老师以“幸福校园”采访视频为引，引导学生借助视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉去发掘身边的幸福点滴，继而引入PERMA 模型，深挖幸福的深层内涵，进一步加深学生在日常生活中感受、发现与创造幸福，全方位提升幸福感与心理健康素养。![]()
蓝天白云，绿草地，红跑道，欢快优美的舞姿，构成一幅如彩虹般的油画。冬日暖阳，灿烂了张张笑脸；青春校园，洋溢着激扬的韵律。音乐响起，课间操的旋律带动了每一个人的心跳，每一个动作都做得标准而到位，展现出了我校学生积极参与体育锻炼，健康成长和奋发向上的精神面貌。跑操队伍精神饱满，步伐中透露出坚定与自信，在音乐声中，他们的队列整齐划一，前后紧凑，宛如一条流动的彩带，在跑道上划出优美的弧线。![]()
![]()
![]()
丰富多彩的社团活动犹如璀璨星辰，为校园生活添上了斑斓的色彩。在辩论赛场上，聚焦“人工智能对人类发展利弊”这一辩题，双方辩手才思敏捷、自信从容。正方陈词滔滔，数人工智能之利；反方据理力争，言潜在隐患之弊。气氛紧张热烈，思维火花四溅，尽显一中学子青春风采与智慧光芒。在社团才艺展示中，啦啦社舞蹈团活力四射的《青春飞扬啦啦秀》拉开序幕，瞬间点燃现场气氛。民乐社团的《玫瑰少年》演奏，古典与现代交织，余音绕梁。播音社团深情朗诵《春江花月夜》，带听众走进诗意世界。舞蹈社团的《浮光》用优美舞姿展现艺术之美。心理社团的《转身向阳》发人深省，传递温暖正能量。“春灵”合唱团激昂的《我爱你，中国》唱出来同学们心中对祖国无限的爱。![]()
![]()
![]()
为了让领导、专题调研组和学科调研组专家对蚌埠一中的学校工作有更深入的了解，学校对各种教育、教学和管理资料进行了系统整理，领导和专家们通过查阅资料和访谈对学校的教学与管理进行了深入调研，并提供宝贵的反馈意见，推动了学校工作不断优化升级。![]()
下午一点半，“校校行”专题调研组反馈会在博学楼会议室正式举行，市教科所所长吴徐汉主持了会议。![]()
![]()
会议伊始，专题调研组就蚌埠一中的党建、课程、教学、教研、教师、德育、文化、治理八个方面开展调研与反馈。八个专题组专家精准点评，挖掘亮点，提出建议，为我校精准号脉，助力后续发展行稳致远。![]()
市委教育工委委员、副局长段元丽对蚌埠一中的“校校行”活动充分肯定，她认为本次活动组织得力，亮点纷呈。段元丽副局长还对当天的各项活动进行了细致点评并提出了殷切希望。![]()
市委教育工委书记、局长刘善训作总结发言，首先他表扬了蚌埠一中给大家呈现了一场内容非常丰富、准备非常充分、特色非常鲜明的学校治理大餐。刘局长用六个“很”概括了对蚌埠一中的感受：第一，“很传统”。有着深厚的文化底蕴和独有的文化传统。第二，“很专业”。将教师的专业发展，作为学校发展的首要任务。第三，“很温暖”。始终坚持“为人的终生幸福奠基”的教育理念。第四，“很文化”。走进校园，目之所及，心之所处，能看到一幅充满生机的校园文化画卷。第五，“很创造”。学校提倡的“三把”传统教育理念，是对生命的张扬，能让人感到蓬勃的创造力和鲜活的生命力。第六，“很有效”。通过高考这个窗口，特别是2024年的高考，蚌埠一中取得了巨大的进步，印证了蚌埠一中管理的有效。![]()
刘局长为蚌埠一中的发展提出了几点要求：在党建引领上，要将党建与教育教学深度融合，以高质量党建引领高质量发展；在精准教学上，要提升机制化运行的能力；在课程体系上，构建好一中的育人图谱体系；在集体备课上，要提升“三真”流程的再造能力；在教学提质增效上，提出一中要研究可持续、可复制、可传承的模式，提升学校的可持续发展能力。![]()
最后，刘局长重点阐述了“四梁八柱”的行动哲学及六个坚持：一要坚持行动主义，“临渊羡鱼，不如退而结网”，要用实际行动推动各项工作；二要坚持拿来主义，虚心借鉴别人的长处；三要坚持集体主义，不能孤军奋战，要发挥集体的智慧办好学校；四要坚持渐进主义，不求一蹴而就，但求久久为功；五要坚持中间主义，刚柔并济；六要坚持长期主义，面对困难和阻力，要有韧性。在市教育局的深切关怀与精心指导下，蚌埠一中以本次“校校行”活动为契机，不仅全方位展示了学校在教育教学、德育工作、校园文化建设及学生全面发展方面的丰硕成果，更在与会领导、专家的精准把脉与宝贵建议中，找到了未来发展的着力点与突破口。展望未来，蚌埠一中将积极响应市教育局的号召，把党建引领作为灵魂工程，深度融合教育教学实践，以高质量党建为舵，引领学校航船破浪前行。在精准教学、课程体系构建、集体备课及教学提质增效等关键环节，蚌埠一中将不断探索与实践，为普通高中教育的高质量发展贡献更多“一中智慧”。
![]()
来 源：蚌埠一中
撰稿人：朱梦婷
审核人：王敏
