2024年11月15日下午，国发院2024级博士生期中座谈会在承泽园429教室举行，研究生教学主管胡岠老师和同学们进行了深入交流。
会议现场
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做一流的经济研究者
会议伊始，胡老师从培养目标、工作内容、评价体系三方面向大家强调了本科与博士的差异性。胡老师提到：“做出好研究的才是好博士”。做研究是一个不断探索的过程，同学们应该夯实基础、才能够在已有的知识体系上进行创新，不断追寻问题的答案、推进人类知识边界。
接下来，胡老师从五年博士生涯规划入手，阐述了不同阶段的努力目标：一年级认真学习基础知识，二年级通过领域课程的学习找到自己感兴趣的研究问题，三、四、五年级专注做好自己的研究。胡老师指出，其中三年级的学习最为困难，因为前两年和本科学习比较相似，从三年级开始则需要从被动接受知识转为主动创新，希望同学们做好过度，完成博士生身份的转变。
02
用理论指导研究
胡老师强调，经济学最突出的特点是其理论为整个经济学提供了一套科学、系统的分析框架。一个受到严格经济学训练的人，能够在面对任何一个经济现象时快速对应到框架进行分析，而不是浮于表面地谈论。同学们在一年级的任务就是要学习理解这些分析框架与分析方法，利用经济学框架有条理地理解事情本质和背后逻辑。
胡老师还讲解了理论学习对后续研究的深远影响，并以“生产厂商利润最大化、贷款歧视”等研究主题为例，详细生动地阐释了理论对经验研究中参数选择、参数测量以及参数解读的指导作用。此外，还通过解读Jerry Hausman、Angus Deaton等学者的文章，为大家展示了理论分析对实证研究的贡献。
03
重视沟通能力与身心健康
在结尾部分，胡老师对各位刚入学的博士生做出了两条长远建议：
1.提高交流、表达能力。一方面要重视日常沟通，确保与对话者“on the same page”；另一方面要重视自身表达能力的提高，多利用课堂presentation的机会，用经济学语言高效准确地描述自己的研究内容。
2.保持身心健康。“博士研究大多是在做别人没做过的事，过程中一定会遇到一些挫折”。胡老师指出，同学们要调整好心态，如有需要，也可以向学院及学校及时寻求帮助。
座谈会最后，胡老师与同学们就过去半学期学习、生活中出现的问题进行了交流，大家踊跃发言，胡老师就提出的问题做了详细回答与记录。活动结束在同学们热烈的掌声中。
胡老师与同学们交流
供稿 | 刘星序
排版 | 谭佳一
