暮春渐远初夏来，最美人间四月天。花开的季节，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然！为全面落实核心素养，深刻理解义务教育课程标准，准确把握教学方向，打造高效课堂，提高我校教师的教学技能和综合素养，2024年4月15日开始，利用俩周时间举办第五届落实核心素养课堂教学改革好课堂大赛。
本次比赛分三部分进行：
第一部分：专业能力
1、按新的要求模式展示一节课。
2、提交教学设计。
第二部分：教师基本功
1、说课：学科专业技能与教材研读技能，在规定时间10分钟内完成所执教课的课标要求，教材分析与学情分析，教学过程的分析及课后的反思等等。
2、粉笔字：该项不单独给时间考评，融合课堂板书设计中。
3、普通话：该项不单独考评，融合到课堂教学中及说课环节。
第三部分：核心素养
2022版《新课程标准》笔试
专业能力比拼
活动初始，在教研赵主任的组织下，窦慧英副校长召开了预备会，解释了活动流程和素养测试培训。接下来开始为期10天的比赛。所有参赛教师结合各自学生的学情特点，精心准备，积极探索，勇于创新，以他们扎实的教学基本功，新颖独特的教学设计，巧妙的教学方法，为大家呈现了一场“教学盛宴”。
“语”众·不同
语文课堂上，教师们立足单元素养，结合学情分析，利用各种多媒体资源，提高了课堂效率。在注重学生主体性的同时，始终不忘提升学生的思维能力及动手能力，展示出了自己特有的教学风格。
群“英”·荟萃
英语课堂上，教师们紧扣新课程标准，立足单元设计及学科要素，精心设计教法，将探究式、启发式、情境式、互动式等教学方法融入自己的课堂中。
“数”你·精彩
课堂中，数学教师发挥无限的想象力为学生创造生动形象的教学环境，各位老师在各自的教学过程中，注意引领学生，将所学知识与新知进行“串联”，从抽象到具体。在教学中，不仅循循诱导，更注重学生学习习惯的养成，自主探索来获得知识经验，为以后的学习打下了坚实的基础。
各展·风采
综合组教师们通过各自迥异的教学方法，激发学生的积极性，课堂亮点缤纷，使孩子们真正感受到了在“玩”中学。
我校评委们认真倾听每位教师的讲课内容，详细记录，捕捉每位参赛选手的亮点特色，独到见地。知识盛宴，不容错过。我校教师更是珍惜这次机会，全天候积极参与听课，收益良多。
本次“好课堂”教学评比活动给参赛教师们搭建了一个展示自我风采的平台，也给观摩教师们提供了一次互相学习、研讨交流的机会，促进了教师业务水平的提高。
千里始足下，高山起微尘。我校全体教师继续探索前行，齐心打造常态化教学课堂，迈着踏实的步伐，且行且思，踔厉奋进走向未来。
END
图文：李 楠
编辑：赵子荣
审核：窦慧英
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