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林茏滢
江西财经大学 21级环境设计
荣誉：东方设计奖 国家三等奖
荣誉：东方创意之星 江西赛区银奖
荣获：园冶杯 荣誉奖
荣获：甲乙丙优秀学员奖
获得：知设网年度会员，慧思Ai年度会员
参与甲乙丙设计学院课程
竞赛学习 | 1v1设计竞赛指导
保研作品集 | 1V1保研跟踪指导
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桥下 · 瞧下
- 基于景观都市主义苏州友新立交桥下空间改造 -
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内页
每一次设计都需要经历
深入调研，梳理设计框架
破解难题，方案设计与制作
最终可以得到收获与成长
在开始设计立交桥下空间之前，我首先进行了大量的调研和学习。通过阅读相关的设计书籍和论文，了解不同类型的立交桥下空间设计案例，并对立交桥下空间的设计原则和技术有了更深入的了解和认识。接着，我开始进行设计框架的梳理。我首先对场地进行了详细的分析和评估，包括场地的历史背景、空间布局、材料选择和景观元素等方面。然后，我根据场地的特点和需求，确定了整体设计策略和目标。在这个过程中，我与老师进行了多次沟通和讨论，不断完善和优化设计框架。
接下来，我开始进行方案草图和展板图纸的设计，这个阶段不仅得到了甲乙丙老师的指导，更获得了方案的提升。首先进行了手绘草图，将自己的设计想法和思路进行了表达和展示，这一阶段主要使用CAD和SketchUp等软件进行方案的三维建模和渲染。再通过Photoshop等软件进行了展板图纸的设计和制作。在这个过程中，我不断地进行修改和调整，以达到最佳的设计效果。
最后进行了方案的优化和细节的完善。并对方案进行了多次修改和调整，以达到最佳的设计效果。在这次排版中格外注重展板的设计和制作，以提高展示效果和吸引力。
在学习过程中，我最大的困惑是如何将设计理念和文化元素融合在一起。在设计立交桥下空间时，我需要将苏州文化和现代城市文化相融合，以创造一个具有独特魅力和文化内涵的空间。为了解决这个问题，与曼曼老师不断进行沟通和修改，了解了不同文化元素的特点和表现方式。通过这些研究和学习，逐渐明确了自己的设计理念和文化元素的融合方式，并将其应用到了设计中。
最后，我想说的是，学习是一个不断探索和实践的过程，这个也是在确定保研广东工业大学之后的学习体会和感悟。在学习过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要拥有积极的学习态度和不断探索的精神，就一定能够克服困难，取得成功。
