为进一步涵养师德师风，在第40个教师节到来之际，学校微信公众号开设专栏，不定期推送优秀团队和先进个人事迹，激励全体教职工向身边榜样学习致敬，切实担当育人使命，为推动学校高质量发展再创佳绩。
今天为大家介绍玉山一中2024届年级主任周海华。让我们来一睹他的风采吧。
三尺讲台，二十多年如一日！默默耕耘，无私奉献，培养了一届又一届的莘莘学子，把火热的青春都奉献给了教育事业，书写着动人的教育篇章，收获着属于自己的芬芳。
坚守教学一线 深耕课堂探索
门卫室的师傅都知道，周老师来得早走得晚，有时甚至忙到深夜；全年级的学生都知道，除了开会，周老师总在他们身边。累了，就趴在办公桌上歇一会，饿了，就到食堂随便吃一口……他就这样做学生最深情的守护者。
2024届是江西省新高考的第一届，师生都是摸着石头过河。他任教物理类实验班和历史类重点班，学情完全不同，对此，他密切关注新高考考查方向，勤于钻研，始终把提高学生的学习兴趣和“授之以渔”作为教学主线，紧扣课标，改进教法，坚持每节课都在“深挖学情、创设情境、引导探究”的前提下认真备课、因材施教，得到学生的普遍认可和高度评价。
在教学中，他坚持课后及时反馈，努力使课堂内容被学生高效消化。他深耕课堂之余，不管多忙，都会挤出时间阅读相关专业期刊、教学管理等方面书籍，来提升理论认知高度，拓宽专业知识广度，增加课堂讲解深度。
历年来，周海华都能出色地完成各项教学任务。他在“一师一优课、一课一名师”活动中的课例《组合》被教育部评为“部级优课”，多次参加上饶市高中数学教学质量测试命题工作，两次应市教研室邀请作《高考数学数据分析及高三数学复习备考》《新课程高考数学—江西卷特点及复习策略》的学术讲座；在《中学数学教学参考》的高考征稿栏目《高考数学解答题创新解法集萃》中发表创新解答，主持或参加省级课题《学生作业反馈与教师教学策略调整研究》《高中教师信息素养的培养和发展研究》。
坚信爱心教育 注重榜样引领
作为班主任，周海华爱岗敬业、尊重关爱学生，时刻用“爱心、诚心、耐心、信心”处理师生关系，倾听他们的意见和建议。
他认为，学生是朋友，给予充分的尊重与理解；学生是孩子，需要更多的关心、照顾和爱护；学生是小树苗，除了用爱的雨露浇灌，还需要严格的要求、耐心的引导，教会他们如何学习，如何做人。他坚持以身作则，把陪伴式教育贯穿始终，用自己的人格魅力潜移默化地感染学生，做学生前进路上的灯塔。学习之余，好多学生都会直接找他，聊学习、聊生活中的困惑，他也从学生的言谈举止中掌握学生思想动态、家庭情况，掌握年级教学和管理的第一手材料，以便更好地引导学生们发现自我、探索自我，进而成就自我，使高三年级学子在冲刺高考的路上，积极向上，充满自信。同时进一步增强集体荣誉感，实现“尊重天性，品质成长”的教育理念。
正确的育人观念、科学的管理制度、事事有回应的态度，赢得了师生和家长好评。
坚持高效管理 用情服务师生
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。肩挑重担，不负学子！周海华，一名平平凡凡的教师，但他却是人流中那抹亮丽的风景；一名普普通通的党员，但他却在普通岗位上创造出了让人炫目的精彩……
