带教实习生,你是如何做的?

学术   2024-11-12 12:11   河北  

来源:护理人

最近科室转科来了一批实习生,护士长把其中的一位交于我带教,由于是其他科室轮转过来的,对基本的护理操作还是了解的,但初来科室的前几天,小雨的一些操作流程却引起了我的注意,在我与其进行沟通了解情况时发现了以下问题。

Question1:老师连接留置针进行输液时之前科室老师教的和你教的不一样啊,到底是把针头扎在肝素帽上还是把接头去掉连接啊?
Answer1:指南更推荐结构简单的无针输液接头,但在基层医院还是普遍使用带针头的输液器,这种是需要把针头连接在肝素帽上进行连接的,由于其更符合无菌操作原则,而且在老年病区又能起到控制滴速的作用。

Q2:接每个留置针前都要进行冲管吗?上个科室老师说如果液体不是滴入不畅,可以不用冲!
A2:每次输液前要进行冲管,输液完毕进行封管
指南中关于冲封管实践标准如下:
何时冲管:每一次输液之前,作为评估导管功能的步骤,应该冲洗导管,
每一次输液后,应该冲洗导管以便将输入的药物从导管腔内清除,防止不相容药物之间的接触,
何时封管:在输液结束冲管之后,应该对血管通路装置进行封管,以减少血管通路装置阻塞发生的危险
A—C—L是冲封管的金标准
评估ASSESS:判断导管功能是否健全
冲洗CLEAR:避免药物间的相互作用。保持导管功能健全=脉冲式冲管
封管lock:正确的封管手法+适当的封管溶液=正压有效安全的封管

Q3:一次性钢针输液出现药液漏出,拔除后重新穿刺 针头需不需要更换?
A3:当然需要更换针头啊,出于无菌原则的考虑,这个毋庸置疑吧。

Q4:外周留置针冲封管到底用肝素液还是0.9%生理盐水?
A4:用于外周留置针封管的肝素液要求0—10IU也就是说可以用生理盐水,也可以用浓度为10IU/ml的肝素液,这个可以根据情况而定(如:老年病人 孕产妇 血小板减少者 对肝素过敏者等)

每个科室都会有实习生,作为带教老师的我们不能拿经验主义,自己习惯性的做法当做教授标准,教授经验心得及总结的技巧,捷径,方法,固然重要,但这些都要以正确的,标准的,指南性为前提,传授的知识与操作技能要经得起推敲和检验,这样当学生提出质疑时,我们可以很自信的对他说,相信我没有错。

带教感悟延伸:

1.带教要有计划性,每个阶段学习不同的东西由简入难。
2.让实习生感觉到归属感,可以分配带教老师,进行一对一带教。
3.实习生从不同科室轮转过来,了解的知识和基础参差不齐,带教要有耐心有针对性的开展带教工作。
4.作为带教老师也要不断学习新东西,补充自己,与时俱进,这样才更有自信,更称职。
5.平时与学生多沟通,多询问,了解学习进度和掌握情况,不能放任自流。
6.教授正规标准的东西,有据可依。
7.根据科室性质情况不一样,进行适合科室的个体化带教。
 
很多东西对我们来说可能是简单的,平时都在用的东西,但对于实习生来说可能不是太了解,希望这只是一个方向,对大家有所帮助,同时有不足之处,还请留言指证!

参考文献:2016年INS静脉输液诊疗实践标准
2014年静脉诊疗护理技术操作规范

给大家准备了一些实用的带教材料,仅供参考!


一、全

划分不同科室,不同类别,涵盖基础护理知识、进阶知识理论


二、细

针对单个病症,详细解读:发病机制、病因、临床表现等护理环节


三、易懂

适当减少过于专业词汇的应用,让不同学习基础的的护士都能听得懂,易理解,消化吸收



未完……

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