积极构建科学教育新样态,泰兴这样做→

文摘   2024-10-31 21:03   江苏  


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10月31日,省教育厅在泰州举行“教育强国建设江苏在行动”主题新闻发布会(泰州专场)。发布会上,泰兴市委教育工委书记、市教育局局长王新军回答了记者提问——


(《新华日报》记者)江苏省泰兴中学也是泰州首批入选全国中小学科学教育实验校的学校之一,请问泰兴市在中学阶段开展科学教育方面有哪些特色举措?




(泰兴市委教育工委书记、市教育局局长王新军)近年来,我市深入贯彻落实习近平总书记“在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要指示精神,抓紧抓牢中学阶段科学教育的黄金期、窗口期,集聚资源、集中要素,着力打造科学教育新高地。主要聚焦“三个方面”,做好“三个加法”:
一是聚焦顶层设计,在基础保障上做加法。我市坚持“政府推动、全民参与”方针,制定了《泰兴市全民科学素质行动规划实施方案(2022-2035年)》,积极推动青少年科学素质提升工程。教育局与科技局、科协等部门联合实施青少年科学教育“点亮”工程,设立“点亮”工程专项经费,仅2023年就投入650万元用于科学教育软、硬件设施设备的更新建设。比如,我们在实验初中建设了校内科技馆,在泰兴中学进一步完善创客人工智能实验室、数理实验中心、物理创新实验室等,推动科学教育课程化、系统化、实景化。
二是聚焦内外联动,在用活资源上做加法。泰兴是“教育之乡”,也是科学家的摇篮,从这片土地上走出了10名两院院士和一批国内外有影响力的科学家。我们充分用好这一高端资源,编印《泰兴院士》丛书,邀请院士寄语泰兴教育,广泛开展“科学家精神进校园”等活动,用地质学“开山大师”丁文江、“人民科学家”叶培建等人的精神,影响泰兴学子,引领泰兴学子。我们还邀请中科大校长常进,“科学探索奖”获得者翁红明、朱嘉等知名科学家回泰开展科普讲学,让学生近距离接触科学家,沉浸式体验科学探究的妙趣。
三是聚焦核心素养,在育人成效上做加法。我们树立“大科学”教育观,定期召开学校科学教育推进会,引导鼓励学校将科学教育作为品质发展、特色建设的有效路径,畅通渠道、丰富资源,以科学教育提升学校办学成色。比如,泰兴中学着重开发“科学+人文”实践课程,创成全国科学教育实验校,首批加入全国“地球与行星科学拔尖人才培养联盟”。我们还在开好上足科学类课程的基础上,着重推进竞赛赋能、比赛增智,安排专项编制引进学科竞赛教练,发掘特长教师,培养种子学生,不断完善拔尖创新人才培养体系。近两年,我市有多人在省青少年科技模型大赛、电子创意比赛、“领航杯”素养比赛中获一等奖。


来源  |  江苏教育发布

编辑  |  肖   婉 

审核  |  何   平


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