不啻微芒,造炬成阳:我校学生工作部举办新医科班班级学风建设分享会

文摘   2024-11-15 20:19   海南  


为进一步贯彻落实陈国强校长10月31日在与2023级临本一班学生座谈时,提出的对学生班级建设与学生发展的指导性意见,11月15日下午,学生工作部在大学生中心举办了第一临床医学院2023级临本一班(新医科)班级学风建设分享会,该班辅导员袁铁超分享了班级学风建设经验。我校全体辅导员参加分享会并围绕班级建设与学风提升展开了深入探讨。

分享会上,袁铁超以“不啻微芒,造炬成阳”为题,分享了2023级临本一班班级学风建设的经验与成果。他分享了从开学初的班会和班级公约制定,到全班35人每一个同学的五年发展计划的目标设定,再到他和班主任老师带领学生一步步明确班级的长远目标和阶段性规划的确定等班级初步建设经验。他还谈到,想详细了解学生的情况,就要仔细阅读每一名学生的入学登记卡,要与学生一对一深入交流,这样才能关注学生的自我认知与发展需求。在此基础上,他带领学生构建了以“饮冰计划”为核心的学风建设模式。“饮冰计划”以“一体、两翼、三能、四维、五计划”的多维联动机制为框架,通过谈心谈话、职业生涯规划、入学登记卡分析以及家校联动等举措,帮助学生坚定理想信念,明确人生目标,并通过对比寻找差距,激发内生动力。他认为,这样的学风建设模式能把培养学生的主动性与独立性作为重点,从而引导他们从“要我学”向“我要学”转变,进而养成主动学习、自主学习、自觉学习和终身学习的良好习惯。 

在提升学生实践能力方面,袁铁超也分享了自己的做法与经验。他要求该班学生在暑期去医院见习、书写病例,并将这些实践过程的心得体会互相分享,学生们在实践过程中将理论学习与实际应用紧密结合,专业能力与责任意识得到全面提升。“选择医学,就选择奉献,更选择责任”这一理念成为班级文化的精髓,成为引领学生成长与前行的动力源泉。同时,班级注重从经典阅读、平行病例分析、临床见习、暑期实践以及兴趣发展五个维度构建多元化培养路径,着力培养学生的医学专业素养和人文精神。这些实践活动不仅强化了医学知识的学习与应用,更突出了医学人文教育的重要性。构建“求真、求善、求美”的行动目标,推动班级成员的专业技能与人格塑造全面发展。

 “饮冰计划”的实施,让2023级临本一班的学子展现出了新医科学子特有的责任感与朝气,他们在实践中激发内驱力,养成主动学习的良好习惯。在班级建设中,辅导员与学生们携手同行,将责任与热爱贯穿于教育与学习的每一个环节,共同营造积极向上的学习氛围。这使得该班的班级学风建设在培养医学生的责任意识与使命担当意识方面很有成效。

在袁铁超分享了班级学风建设经验后,辅导员们深度学习了陈国强校长在10月31日与2023级临本一班学生座谈时,对学生班级建设与学生发展提出的意见与指导,就班级建设、学风建设等方面进行了深入讨论。

通过分享和深入探讨,辅导员们不仅深刻领悟了校长对学风建设与班级管理的要求,有效地总结了学风建设的宝贵经验,深入分析了当前工作中的问题与不足,更是将陈国强校长关于学风建设、班级管理与学生发展的指导性意见落实到班级建设与学风建设中去的第一步,也有助于推动学校深化改革和校风学风建设迈上新台阶。






海南医科大学党委宣传部

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 供   稿 丨 学生工作指导委员会办公室

通讯员 丨 张婧娴 张贞云

编   辑  |  毛   宇

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