“一得周”
校园文化活动
自开展校园“十个一”项目以来，围绕长沙路小学“一得”文化，师生积极参与“十个一”项目的学习和训练，在课堂、社团、运动场等各处学生们都能收获“一得”，都能看到学生在“十个一”项目中的靓丽风采，为进一步倡导“十个一”项目在校园的开展，激励师生参与“十个一”项目技能的学习，努力项项有所得，特组织开展青岛长沙路小学2024年“一得周”竞赛展示活动，具体工作安排如下：
一、活动主题
长沙“十个一” 人人有一得
二、时间安排
2024年11月11日—12月29日
三、参加范围
全体学生
活动一：劳动技能有“一得”
今年一得周劳动技能篇章为了提高同学们的动手能力，扩大比赛参与面，学校设立劳动周，针对不同年级学生的特点，设计力所能及的必选劳动项目，要求100%参与，班主任老师可以做好监督管理工作，每班劳动周过后提交一个花絮视频，必选项目参与时间为11月21到11月25日，提交视频的时间为11月28日，各项目具体竞赛时间另行通知。具体内容如下：
一年级：
必选项目：擦桌子
比赛项目：收拾书包＋系鞋带（2人）。
采用团队接力赛的方式进行，先系鞋带（普通运动鞋，自备），再收拾书包（课本，横格算术、四线本5本，铅笔盒或是笔袋1个，水杯1个，自备），整理书包要求书本分开，书包内整齐有序，方便拿取。
每班派三组，其中三个同学系鞋带，三个同学收拾书包。第一名同学系完鞋带之后击掌为号，第二名同学接力收拾书包，两个环节累计用时最少的组获胜。
二年级：
必选项目：擦桌子
比赛项目：穿衣服+系红领巾+收拾轮滑包
先穿衣服（自备校服上衣），再系红领巾，然后整理轮滑包（轮滑鞋、包，自备），最后背起站立，每班5人参赛，三个环节按顺序完成用时最少的选手获胜。
三年级：
必选项目：洗碗
比赛项目：30秒剥大蒜比赛，每班5人参赛（大蒜自备）单位时间内，剥的数量最多者获胜。
四年级：
必选项目：洗碗
比赛项目：限时1分30秒剥栗子比赛，每班5人参赛（栗子自备）单位时间内，剥的数量最多者获胜
五年级：
必须项目：洗袜子
比赛项目：缝扣子比赛。每班选出5名选手参赛，每人准备一块布、四孔扣子、针线，将扣子缝到布上，时间最少的选手获胜（工具自备）。
六年级：
必选项目：洗袜子
比赛项目：云上包饺子比赛。要求全班参与，每人提供3分钟包饺子视频，班主任老师汇总视频数量，学校比拼各班之间的参与率。每班最终提交5男5女，10个人的参赛视频，学校统一审核视频，用时最少、包得又好又快的选手获胜。
活动二：艺术素养有“一得”
一、指导思想
结合长沙“十个一”，为弘扬全体学生爱校、迎新的良好氛围，进一步活跃感恩校园文化活动，在全体师生中开展以“向‘新’而行•做最好的自己”为主题的艺术素养展示活动。
二、活动时间及参加办法
活动时间：2024年11月-12月
参加办法：1-6年级均可参加（个别项目6年级不予参加），每人限报3项，相关作品及视频由班主任统一上传邮箱。
三、活动内容安排
(一)绘画比赛活动要求
1.绘画作品主题鲜明，纸张8开横竖版均可，色彩鲜明(水彩笔，马克笔，油画棒均可，尽量不要用彩铅)。
2.主要以“多彩校园・快乐成长” (内容以感恩校园以及我运动，我健康，我快乐,我成长等题材进行创作); 各班学生的作品右下角详细注明作品名称、班级、姓名（注意工整，书写清晰），各班级注明班级数量，以班级为单位上交。（5-10幅）
3.作品上交时间：2024年11月18日
4.面向对象：全校学生（学生根据情况自愿参加）
注意事项：参赛作品须整洁，无破损，无折皱，画面内容健康向上，自主创作。
（二）书法比赛活动要求
1.书法作品主题鲜明，硬笔书法和软笔书法，两种书写方式可任选一种参赛。
2.主要以“多彩校园・快乐成长” （内容感恩校园，热爱祖国
以及美好幸福生活为主的诗词短文等都可，要求健康向上）; 各班学生的书法作品正面有落款，背面详细注明(用铅笔注明作品名称、班级、姓名)，各班级收齐作品后注明班级数量，以班级为单位上交。（5-10幅）
3.作品上交时间：2024年11月18日
4.面向对象：全校学生（学生根据情况自愿参加）
注意事项：参赛作品纸张须整洁，无破损，无折皱，书写内容健康向上，自主创作。
（三）器韵长沙——器乐展示
（1）全面推动“十个一”项目行动计划之“掌握一项艺术才能”项目的实施。面向我校的全体学生，开展器乐展演活动,在演奏中提高欣赏美和表现美的水平和能力。
参加对象：1-6年
提交视频海选截止时间：即日--11月22日
演奏形式：独奏
提交视频要求：
1.横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不超过500M，时间不超3分30秒。
2.视频发送邮箱：54114828@qq.com
3.视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称
评分标准：
1.演奏完整，清晰流畅。
2.演奏姿势和方法正确。音准、节奏和时值准确，能正确运用演奏技巧，正确演奏音乐作品。
3.演奏投入，能准确地把握乐曲的风格特点和情感内涵，有较强的音乐表现力。(停顿、连接、强弱、表达情感处理有起伏变化。)
4.精神饱满，衣着得体整洁，自然大方，与乐曲内容相协调。(服装、化妆得当，能考虑到现场观众的视觉效果。)
（2）课堂器乐（葫芦丝）专项
为了加强和推进学校课堂乐器的发展,通过比赛活动,努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化艺术氛围，培养学生自信演奏的能力和团结协作的精神。
参加对象：2-5年级
演奏形式：班级集体演奏一支曲目
录制视频时间：11月25—29日，利用音乐课或葫芦丝课随堂录制完成。
评分标准：
1.服装整齐大方，体现集体风采，精神面貌好；
2.演奏方法正确，姿势自然、气息连贯、指法准确，演奏完整、流畅、清晰，力度处理恰当；
3.参赛曲目要求健康向上，能充分反映现代小学生积极乐观的精神面貌，准确把握歌曲的风格和情绪，有一定的音乐表现力。
（四）舞蹈风暴——舞蹈展示
参加范围：1-6年级
参赛形式：个人独舞（不接受考级组合、手势舞、武术、跆拳道,一定是舞蹈剧目。）
提交视频海选时间：即日—11月22日
提交视频要求：
1.横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分30秒。
2.视频发送邮箱：RyoSprite@163.com
3.视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称
评分标准：
1.服装整洁、仪表端庄。
2.舞姿优美、动作准确到位、基本功扎实。
3.表演情感真实丰富，对音乐的理解准确，动作吻合音乐的旋律。
4.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
（五）我们的歌——声乐展示
扎实推动“十个一”项目之“演唱一支歌曲”的实施和普及。面向我校的全体学生，以教材歌曲为主，开展歌咏比赛活动,让学生在歌声中培养演唱兴趣，提高欣赏美和表现美的水平和能力。
参加范围：1-6年级均可参与，每班至少推选5首作品
参赛形式：个人独唱
提交视频海选时间：即日—11月18日
提交视频要求：
1.横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分钟。
2.视频发送邮箱：360019168@qq.com
3.视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
4.学生需跟伴奏演唱。
评分标准：
1.具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅。
2.歌词吐字咬字清晰。
3.在唱歌过程中不跑调,离调。
4.正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。
5.理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己的独到之处。
（六）咏颂中国——朗诵展示
参加对象：1-6年级均可参与，每班至少推选5支作品
参赛形式：以个人为单位进行朗诵，朗诵可以有背景配乐增加气氛，也可创新形式，作品主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵时感情饱满真挚，表达自然。
提交视频海选时间：11月18日
提交视频要求：
1.横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超8分钟。
2.视频发送邮箱：948125811@qq.com
3.视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
评分标准：
1.服装整洁衣着得体，与诗歌内容相协调，表演与朗诵融为一体。
2.精神饱满，仪表大方，表情自然，肢体语言丰富得体，能展现选手良好的素质与形象。
3.朗诵形式富有创意，形式新颖，灵活多样。
4.上下场迅速有序，有礼貌。
5.主题分明突出，内容积极向上，思想性强，能表达对党，对祖国，对家乡的热爱与赞美。
6.感情饱满真挚，动作表情自然，声音洪亮优美，吐字清晰，发音标准。
7.朗诵富有韵味和表现力，感染力，抑扬顿挫，节奏准确，语速适当等能与观众产生共鸣。
8.情绪饱满，朗诵投入，效果良好。
（七）神采飞扬——体育舞蹈展示
参加对象：1-6年级
参赛形式：啦啦操、健美操、街舞、爵士、拉丁（摩登、牛仔、恰恰、伦巴、桑巴）
提交视频海选时间：11月22日
提交视频要求：
1.横屏录制，一镜到底，视频为MP4格式，不大于500M，时间不超3分钟。
2.视频发送邮箱：54114828@qq.com
3.视频文件名称：班级+姓名+项目名称+作品名称。
评分标准：
1.动作编排规范、整齐、连接巧妙、流畅连贯、青春、活力。
2.动作要有起伏、有高潮，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰。
3.完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力。
4.服装整齐、自然、大方。
四、奖励办法
本次活动设置一等奖、二等奖、三等奖。活动结束后，对各展演项目奖项结果进行公示并颁发证书。
活动三：绳彩飞扬有“一得”
为了推进阳光体育运动在我校的全面发展，切实提高学生的健康水平，培养学生的兴趣爱好，增强班级的凝聚力，培养学生团结协作的精神，让全体学生都能够感受到运动的快乐，我校决定举行花样跳绳比赛，现制定比赛方案如下：
一、参赛对象：
全校学生
二、比赛时间：
（11.21-12.24）
三、比赛地点：
学校大操场
四、参加办法：
1.运动员资格：身体健康，适合参加该项运动者，均可报名。
2.按年级分组：六年级组、五年级组、四年级组、三年级组、二年级组、一年级组。
3.项目及报名方法；
各年级项目设定：
个人速度赛
一年级组 ①30秒单摇跳 ②1分钟单摇跳
二年级组 ①30秒单摇跳
②1分钟单摇跳
③30秒双摇跳
④3分钟单摇跳（男女各5人）
三—六年级组 ①30秒单摇跳 ②3分钟单摇跳
③30秒双摇跳 ④30秒间隔交叉跳
注:个人速度赛每班男女各1组,每组6人；
集体速度赛
一年级组
① 4×30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③3分钟10人长绳“8”字跳
二年级组
① 4×30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③3分钟10人长绳“8”字跳 （男女各1队）
三—六年级组
①4×30秒单摇接力（男女不限）
②1分钟班级单摇跳比赛
③1分钟10人长绳集体
④3分钟10人长绳“8”字跳 （男女各1队）
⑤1分钟交互跳（男女各4队）
⑥1分钟车轮跳（男女各4队）
3、亲子比赛（每班限报3名家长）
①1分钟一带一速度赛 ②2*30秒单摇接力
五、竞赛办法
1.全员平均跳计算方法为全班同学跳绳总数除以学籍数为各班成绩（四年级增设1分钟并脚跳平均跳）。
2.3-6年级1分钟集体跳，其中2人摇绳，8人跳，共计10人。
3.3分钟10人长绳“8”字跳，其中2人摇绳，10人跳，共计12人。
4.1-3年级摇绳可以安排教师或学生，4-6年级摇绳必须是学生。
5.每班每人限报二项，各班所有项目必须按要求报满。（集体项目可兼报）
六、名次录取及奖励
（一）各单项竞赛确定级部记录。
（二）集体项目 （1-3年级取前3 4-6年级取前2）
本方案未尽事宜另行通知。
活动四：学习习惯有“一得”
书写素养有“一得”
为了进一步落实学生学习常规，更好地培养学生积极的学习态度，提高学生读书写字能力，形成提笔即练字的良好习惯，达到“读好书、写好字"的育人目的，彰显学校“一得育人”教学特色，为学生长远发展奠基，现开展书写大赛。
参加范围: 1-6年级
比赛时间:11.18-11.21
比赛内容:
1年级：语文汉字、数学数字书写素养展示
2年级：语文汉字、数学数字、英文字母书写素养展示
3-6年级：语文片段、英语句子书写素养展示
比赛要求：
1.卷面整洁，书写工整，无涂改。
2.书写规范，字体美观，大小写、标点正确，无错别字。
3.结构严谨，间距适中，通篇整体感强。
4.主题鲜明，内容充实、文本通顺连贯。
计算能力有“一得”
计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是学生今后学好数学的基础，现开展数学争霸赛。
学生全员参与，通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，营造良好的数学文化氛围。
一、参加范围: 1-6年级，每班选出10人参赛
二、比赛时间:11.25-11.29
三、比赛内容:
1. 1-2年级：口算争霸赛。
2. 3-6年级：计算争霸算。
英语朗读有“一得”
为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，调动学生说英语、用英语的积极性，养成良好朗读习惯。
一、参加范围：1-6年级(每班选3人)
二、比赛时间：11.25-11.29
三、比赛内容：朗读英语课文，模仿语音语调，本册书自选课文
四、比赛要求：声音清晰，语速适当，语言准确无误，语音语调自然，能正确的连读或停顿等,与课文的契合度高
我写我心有“一得”
激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高学生的写作能力;把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。
一、参加范围：2-6年级
二、比赛时间: 12.2-12.6
三、比赛内容：
2年级：小日记
3-4年级：描写精彩片段
5-6年级：原创诗歌+配画（与校园生活相结合）
四、比赛要求：
1、学生按要求写作。
2、作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
3、主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
4、字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
5、 作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。
学科融合有“一得”
为厚植学生爱国主义情怀，深入认识了解祖国大好河山，特开展“深入探索中国地图之美——一场从认知到创作的奇妙旅程”活动，引导学生掌握丰富的地理知识，激发他们对祖国的热爱之情。
一、参加范围：1-6年级
二、比赛时间: 12.9-12.13
三、比赛内容：
一二年级：初识地图。通过呈现各省的标志性景观、著名建筑或特色文化等内容，引导学生掌握中国的地理位置、各省份分布等基础知识，考验学生识别地图的能力。
三四年级：再识地图。学生自选省份，动手绘制该省地图，并在其中融入该省的特色元素，让学生在绘画的过程中学习到更多的地理和文化知识。
五六年级：精通地图。比赛现场，老师任意指定某一省份地图，参赛学生现场绘制该省地图。既考验学生的记忆力和空间想象能力，又考查他们的综合素质和应变能力。
四、比赛要求：
1、每班选取5人参赛。
2、作品主题鲜明，内容积极向上。
3、内容必须为原创，不得抄袭、照搬他人的作品。
活动五：科技环保有“一得”
为了激发学生对科技的热情，培养他们的创新思维和动手能力，学校精心策划了“科技一得周”活动。此次活动旨在通过丰富多彩的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中，感受科技的魅力，探索科学的奥秘。
未来畅想科技画比赛
（低年级）
在低年级孩子们心中，科技世界充满了无限可能。为此，我们特别设立了“未来城市”与“太空探险”两大创意主题，鼓励学生们拿起画笔，尽情挥洒自己的想象力。在“未来城市”主题下，孩子们可以描绘出他们心中的理想之城，那里可能有悬浮的空中花园、智能的交通系统、环保的能源供应等；而在“太空探险”主题中，他们则能带领读者穿越星际，探索未知的星球，与外星生命友好交流。
请每班至少上交五幅作品（A4纸作画）。
科技环保小制作初探
（中年级）
对于的中年级学生来说，他们已经开始对科学原理产生浓厚的兴趣，我们鼓励学生将家中的废旧物品进行创意改造，可以收集家中的旧报纸、塑料瓶、废旧电子产品等物品，通过巧思妙想，将它们变废为宝，制作成既实用又美观的科技手工作品；或者利用一些简单的机械原理，如杠杆原理、轮轴原理等动手制作科技小玩具。
请每班至少上交五个作品并配作品说明，需包含作品名称、作品材料、作品用途、科学原理等内容。
科学实验视频挑战赛
（高年级）
为了激发学生对科学知识的兴趣，培养他们的实践能力和创新思维，五、六年级将举办一场别开生面的科学实验视频挑战赛。学生们可以自由选择感兴趣的科学实验，如物理小实验、化学趣味反应、生物观察等，可以在家长的协助下录制实验过程。视频需清晰展示（配字幕）实验步骤、现象及原理，鼓励学生用生动有趣的方式进行解说，增加观赏性。优秀作品将在学校科技节上展出，并有机会获得奖励，以此激发学生的创造力和对科学的热爱。
请每班至少上交五份作品。
亲爱的长沙娃们！赶紧行动起来吧！
