编者按：兴国必先强教，强教必先强师。习近平总书记高度重视教师队伍建设，从“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“做学生为学、为事、为人的大先生”到“经师”和“人师”的统一者，再到“教育家精神”的正式提出，体现出对广大教师的关心和重视。在第40个教师节到来之际，我们依托官方门户网站、官方微信推出“教师节专辑”系列报道，全方位展现基层一线的教师风采。今天请跟我们一起看看他们在教学竞赛中的精彩表现吧！
教学竞赛是高校教师提升教学能力的重要途径之一。学校一直坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”，以教学比赛为抓手，引导教师立足于课堂教学，做到在日常工作中研究教学问题、在教学能力比赛中打磨课堂教学，深化教学改革和教育数字化转型，不断提高教师的师德践行能力、专业教学能力、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长。今年以来，30余位教师获得省级以上教学竞赛奖项。
文学院皇甫素飞老师主讲的《教师口语》荣获第四届江苏省高校教师教学创新大赛新文科正高组特等奖，实现淮师在该项赛事上的新突破。
化院吴真老师荣获第四届江苏省高校教师教学创新大赛产教融合赛道二等奖、首届全国高校化工与材料类专业教师教学创新大赛一等奖。
物电学院顾梦祺老师荣获第十一届“大唐杯”全国双师型教师新一代信息通信技术大赛一等奖。
物电学院孙华军老师荣获第六届全国高等学校青年教师电路、信号与系统、电磁场课程教学竞赛电路组二等奖。
物电学院程菊老师荣获全国高等学校电子信息类专业青年教师授课竞赛华东赛区一等奖。
计科院郭立强老师荣获第十一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛三等奖、第五届全国高等学校青年教师电子技术基础、电子线路课程竞赛华东区一等奖。
地科院张春梅老师荣获第五届全国高校教师技能创新大赛三等奖。
外院王炜老师荣获“外教社杯”江苏省高校外语教师翻译大赛一等奖。
学校依托教学培训、教学交流、教学比赛、教学评优、教学研究与咨询、教学资源与职业生涯指导等平台，着力构建教师教学发展新体系，积极为教师提供全过程、全方位、立体式的系统支持与服务，助力教学能力提升。探索“常态化、菜单式”培养模式，构建多层面、立体化教学研训体系，力求教师培训全覆盖，契合教师全职业生涯发展需要。不断完善教学研讨机制，打造教学沙龙、教学工作坊、教学示范课、教师教学发展大讲堂“四位一体”的教学交流体系，促进教师职业成长发展。推动智慧教学，创新教学手段，实现数字化转型，助力“四新”建设和课程思政建设。构建“3+N”竞赛体系，提升教师教学创新能力，营造热爱教学、研究教学、潜心投入教学的良好氛围，凝心聚力提升课堂教学质量。
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来源丨教务处
文字丨王 琼 张嫚莉
编辑丨陈 蓉（淮通社记者）
审核丨周守勇 闫 艳
