穿过狭长的空间
探索儿童的乐园
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在木兰花开的门口 | ShechoMind
“其实从2012年，我这一届开始，早就知道有非常多中华女子学院的学妹学姐在木兰花开社工服务中心做儿童帮扶、赋能相关的志愿服务活动，而我们组织内的林桐和阿管也长期在这里服务，我们感觉到木兰花开的组织文化和服务人群和我们非常相似，于是我们通过阿管联系到了木兰花开的负责人，期待能持续为当地的流动女童和来京务工子女提供支持。”童妳心声创始人严杨迪说道。
虽然提前已经搜索过木兰花开的相关照片，但刚进去的时候，我们还是被小巷子里的无穷魅力吸引了一一那是一个拥有彩虹的乐园，你会看到藏在狭长的通道后的美丽的女书，在门口守候已久的志愿者们温暖的笑容，到轻轻打开门时突然露出的天真笑脸，就这样慢慢地抚平了夏日的炎热，我们好像扎了个猛子，遨游在孩子们的纯真世界，暂时忘却了即将要进行三个小时的工作坊的压力。
土豆姐姐进行组织介绍 | ShechoMind
此工作坊从策划之初便紧紧围绕“以儿童中心”的核心理念，整体活动共三小时，一共分为四个部分：
一、情绪认知绘图游戏
二、学习17个可持续发展目标
三、三个重点目标学习与小组共创
四、三个重点目标学习与游戏讨论
探索心理世界
在涂色中学习情绪管理
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在情绪认知绘图游戏环节，破冰游戏协作人阿管姐姐和子鹤姐姐通过情绪涂色Blob Tree填色活动，巧妙引导孩子们探索自我情感和心理，让他们在轻松愉悦的氛围中打开心扉并互相熟悉。
阿管姐姐组织BlobTree游戏 | ShechoMind
这一活动不仅是一个简单的涂色游戏，更是一个情感教育的创新工具，为孩子们打开了一扇通往自我理解与情绪管理的神奇之门。
一代人接着一代人的探索
儿童看可持续发展
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土豆姐姐带领大家了解SDGs | ShechoMind
工作坊协作人土豆姐姐通过以儿童为中心的引导方式，依次带领大家了解可持续发展2030议程和17个可持续发展目标。当土豆姐姐询问何为可持续发展的时候，源源回答到“可持续发展是一代人接着一代人的探索”，所有在场者的眼睛都亮了起来。孩子们的话语，如同清泉般洗涤着我们的心灵，提醒我们每一个微小的努力都是对未来负责的承诺。
源源分享 | ShechoMind
源源:“可持续发展就是一代人接着一代人的探索。”
可持续发展要求我们不仅要满足当代人的需求，还要考虑到后代人的利益。这是一种长远的思考，需要我们每个人的参与和努力。源源的话引发了其他参与儿童积极的思考和延伸--“持续探索”、“不会中断的发展”，孩子们的话语提醒我们，作为成年人，我们有责任引导和教育下一代，让他们理解并实践可持续发展的理念。
心心分享 | ShechoMind
心心:“性别平等就是所有性别都平等，然后女生和男生一样都可以做同样的事情，可以成为国家领导或者联合国领导。
心心的这句话直接地表达了性别平等的核心问题，性别平等意味着无论性别如何，每个人都应该有相同的机会和权利去追求自己的梦想，发展自己的能力。孩子们进一步举例和思考，这种认识让我们感到欣喜，她们自然而然的联想和回答也让我们思考如何在社会中进一步推动性别平等，消除性别歧视。
浩子分享 | ShechoMind
浩子:“消除不平等，无论你是穷人、富人，矮人、胖人，男人、女人，你是残疾还是不残疾，还是那个有病或者没病，嗯，你们都是平等的，所有人都是平等的，就是人类是平等。
浩子的这句话让其他孩子都鼓起了掌声，的确每个人都应该被尊重和平等对待，不论他们的社会地位、身体条件或其他个人特征，这种平等观念是社会和谐与进步的基石。
孩子们的话语虽然简单，但却触及了人类社会最基本也是最重要的价值观:可持续发展、性别平等和消除不平等。这些价值观不仅是我们作为社会成员应该追求的目标，也是我们教育下一代的重要内容。通过这次活动，我们也更加坚信通过教育和引导，我们可以让这些价值观深植人心，共同创造一个更加美好、公正的世界。
小组动手创作
我们画的都好棒！
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小组分享 | ShechoMind
在这一环节，土豆姐姐详细介绍了性别平等、清洁饮水和卫生设施以及气候行动三个可持续发展目标，而后通过艺术创作和小组讨论的形式组织小朋友们分为两组进行小组讨论。过程中，小朋友们们学会了如何将抽象的SDGs与自己的生活实际相结合，两个小组分为多组进行画作设计，思考并规划自己的可持续发展行动计划。
小组分享 | ShechoMind
有的小朋友画了2024年和2050年的人类居住环境对比图，呼吁大家减少污染和有害气体排放，守护所有生物共同生存的地球家园。
这种从理论到实践的学习过程，不仅培养了孩子们的创新思维、实践能力和团队合作能力，也为她/他们未来成为可持续发展的推动者埋下了希望的种子。而过程中，有的小朋友早早地画好了后问我们，“什么时候分享呀”、“明天还有这个课吗”?也让我们坚定了要把这一合作继续下去的决心。
气候行动游戏
我们都是1.5度守护者
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冬青哥哥引导大家了解气候行动 | ShechoMind
接着，冬青哥哥通过地球拼图游戏带领小朋友们进一步了解经济适用的清洁能源、负责任的消费和生产、气候行动、陆上生物、水下生物等SDGs，过程中，小朋友通过摆放拼图，更加深刻了解到可持续发展目标与人类、地球、社会之间的联系。
气候游戏拼图 | ShechoMind
而在大家围成一个圈子的时候，当有的小朋友故意把垃圾放在水面上、河流中或者森林中的时候，就会有小朋友说:“你这样放的话会污染环境的，垃圾袋和易拉罐都会让水里的鱼受伤，然后我们的水和吃的都会污染的，我们也会受到伤害的。"
还有的小朋友把龙卷风和牛还有马放在房屋上时，他就会自己解释说，“老师刚刚说了，气候变化可能会让龙卷风经常出现，这样的话，新闻里也说，龙卷风会卷走很多牛、人还有其他东西，所以我放在这里时警示大家，要保护环境。
夏天开始的约定
种下可继续发展的种子
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活动合照 | ShechoMind
“童妳心声”期待与“木兰花开”继续携手前行，为更多青少年儿童(特别是女童)提供展示自我、学习可持续发展目标、实现远大梦想的舞台。
我们相信，在可持续发展的道路上，有了青少年儿童的参与和携手努力，世界将会变得更加美好、公正与和谐。让我们共同期待，那一朵朵由青少年儿童们用心绘制的“木兰之花”，在未来的日子里，绽放出更加璀璨的光芒。
本期工作坊协作人
MOVERS WORKSHOP
协作人｜严杨迪 王中清 刘奕然 任子鹤
很高兴认识你，
不如我们一同携手，
驶向儿童美好心灵的世界，
共同见证每一个儿童的成长与辉煌。
Shecho Mind Project，期待与您共创未来！
文案｜严杨迪 薛静
活动负责人｜严杨迪 刘奕然
排版｜严杨迪 贾林桐
摄影｜薛静 严杨迪 志愿者妈妈
审核 ｜ 木兰花开 严杨迪
