2024年10月11日，“深化IT职业教育产教融合，服务区域经济创新发展”论坛暨第十四届全国职业院校计算机系主任年会在湖南长沙召开。副校长曾文权应邀出席，计算机学院副院长杨忠明、计算机学院教学管理工作部部长李威、软件工程教学部副部长尹菡参加了本次会议。
会议以“深化IT职业教育产教融合，服务区域经济创新发展”为主题，围绕工业和信息化重点领域人才需求、IT职业教育服务区域经济创新发展、市域产教联合体和行业产教融合共同体建设、新双高建设、IT职教出海、职业技能大赛、“四链”融合与“五金”新基建建设等内容，安排了30余个专家主旨报告，2个圆桌论坛和3个分论坛，为IT领域数字化人才培养等方面提供建设性方案。会议共有来自全国的行业、企业、院校专家400余人现场参会。
副校长曾文权教授受邀在此次大会上作了主题为《高职人工智能通识课程改革与探索》的报告，报告共分为计算机通识课现状、《生成式人工智能素养》建设探索、AIGC赋能行动建议三部分。他指出，数字经济呼唤数字人才，催生了许多新职业、新岗位，数字人才需要具备数字化专业技能与数字素养，具有“跨界、复合、创新”特征。高职学生作为技术技能型人才的培养对象，应该在日常学习、竞赛和面向职业与岗位中具备的最基本人工智能知识、技能、应用、态度和伦理，尤其是对生成式人工智能和通用人工智能。人工智能时代，各高校开设AI通识课迫在眉睫。广科院推出了全校计算机通识课改革，通过学校AI智能算力中心、产科教融合平台以及高水平创新团队，为学生提供了一个全新的学习环境。将《生成式人工智能素养》课程作为全校公共基础课纳入人才培养方案。课程目标是培养学生的高阶认知能力、复杂的技能组合应用能力以及与强人工智能的协作能力。课程的定位是赋能，提升师生的AI数字素养、创新思维与能力培养以及跨学科知识融合与创新。通过这一系列致力于培养能够适应未来社会发展需求的新型人才的改革，为数字经济的持续增长提供强有力的人才支持。
计算机学院融媒体中心
文字：尹 菡
摄影：尹 菡
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