今年十月，北京爱迪学校32名学生前往北京灵山进行户外探索，开启了新一轮的爱丁堡公爵国际奖挑战。同时，11月2日，爱丁堡公爵国际奖华北区颁奖典礼在北京隆重召开，爱迪学子首次斩获金奖，并作为代表上台发言！游美作为"五星"爱奖执行机构为北京爱迪国际学校英高32名学生提供了爱奖户外探索旅程服务，并得到了爱迪学校师生的一致认可。
爱迪英高学生自2022年1月开始参与爱丁堡公爵国际奖挑战，第一期的20名挑战者全部获得铜奖。截至目前为止，爱迪累计有128位爱丁堡公爵国际奖挑战者，其中包括89名铜奖挑战者，36名的银奖挑战者，以及3名金奖挑战者。
爱迪学子荣获爱丁堡公爵国际奖金奖
11月2日，爱丁堡公爵国际奖华北区颁奖典礼在北京举行，爱奖中国区主席陆丰老师向现场来宾致欢迎辞，感谢和祝贺大家在青少年全人教育上的卓越贡献和成就！
爱迪英国高中部邹菁校长、爱奖指导老师以及爱迪新一批的获奖学子受邀参加典礼并领取奖项。爱迪英国高中部12年级1班的张祖瑞同学凭借非凡的毅力与韧性成功摘得金奖，成为爱迪首位爱丁堡公爵国际奖金奖得主！
张祖瑞同学受邀发表感言：“参加爱丁堡公爵国际奖让我在多个方面获得了宝贵的成长。最初，我抱着充实经历想法参加，但随着项目的深入，我意识到这段旅程的价值远超预期。在技能学习模块中，我选择了军模制作，并通过旧化等技巧让作品更加逼真，这不仅提升了我的动手能力，也让我结识了很多志同道合的朋友；体育锻炼让我逐渐养成长期运动的习惯，健康状况显著改善，从曾经的体重超标到如今体能的提升，我感受到了坚持的力量；在志愿服务中，我有机会在爱迪科学实验室担任助教，在帮助他人的过程中也让我体会到回馈学校与社会的成就感；在户外探索阶段，我理解了沟通与合作的重要性，旅途中，我们团队曾因分歧而耽搁，但及时的沟通帮助我们克服了困难......这段旅程带给我的不仅是技能上的提升，更是一种坚持的毅力、一种沟通与协作的能力，以及面对未知环境时的冷静与自信。感谢爱丁堡公爵国际奖和爱迪提供的平台，也感谢一路陪伴我的老师、同学和家人给予我的关爱和支持。”
北京爱迪学校英国高中部邹菁校长也在颁奖典礼现场致辞：“爱丁堡公爵国际奖不仅是一份荣誉，更塑造了学生的品格和韧性，更激发了他们对成长和探索的热情。北京爱迪学校始终秉持与爱奖相同的教育理念，帮助每一个学生发现潜力、明确目标，鼓励他们挑战自我、探索热情，并从中培养自信、问题解决能力和领导力。自2021年与爱奖项结缘以来，爱迪的师生和家长积极参与其中，短短时间内，已有128位学生参加挑战并从中受益。爱迪广阔的校园环境、丰富的体育设施和多样化的社团活动，为学生们创造了一个充满可能性的环境，让他们能够学以致用，回馈学校和社会。在此过程中，许多家长惊喜地发现了孩子的成长与蜕变，他们不断提升自我，收获了坚韧、独立、团队合作与责任感等宝贵品质。爱奖不仅是他们成长旅程中的一个里程碑，更是个人和学校共同进步的见证。我们由衷感谢爱奖所提供的平台，也希望更多学校、家庭和学生加入其中，让更多青年从中受益。”
探险北京灵山，挑战自我极限
国庆假期期间，爱迪新一批的32位爱奖挑战者开启了爱奖银奖和铜奖的户外探索项目，地点选在北京最高峰——灵山。
灵山最高处海拔2303米，拥有独特的高山草原景色。森林茂密，晨光中闪烁的林海令人心醉，若天气晴朗时可以看到迷人的高山云海。
当夜幕降临，凉风拂面，仰望星空，璀璨的银河仿佛就在指尖轻触。灵山的高度孕育了这25平方公里内独特的自然奇观，集断层山、褶皱山的险峻与草木的绚丽于一体，宛如一幅生动的山水画卷。
户外探索分为三个阶段，包括理论技能培训、练习旅程和认证旅程。探索旅程的主题围绕灵山的生态与文化展开。学生们在实践中进行了多项研究，包括灵山野生动植物的多样性、附近村庄的传统民俗文化、生态保护、户外徒步爱好者调查以及旅游开发与环境保护的关系。
9月30日，学生们在校内进行了系统的理论培训，内容涵盖研究课题指导、地图识别与导航、野外基础急救、露营技巧培训，大家掌握了如何搭建帐篷、打包行李、使用炉头气罐制作食物、使用指北针辨认方向等野外生存的基础知识，为即将展开的探险奠定了坚实的基础。
10月1日，六组挑战者出发前往北京灵山，在超市采购采购徒步必备品之后，正式开启探险旅程。
各小组成员积极分工合作，承担不同的角色，包括队长、观察员、安全员、计时员、领航员等，以确保团队的高效运作。队长负责整体目标的引领，观察员用手机记录下旅途中的精彩瞬间，安全员则不断关注潜在风险，确保大家的安全。
同学们每日负重30斤，分小组徒步10公里，垂直爬升1100米。在登山途中，灵山地区突发寒潮，伴随大风和降雪，学生们不得不临时更改至备用路线。尽管面临身体疲惫与环境挑战，所有同学都未轻言放弃，展现了冒险精神与坚韧毅力，最终成功登顶东灵山和北灵山。
通过这样的实地探索，爱迪学子不仅提升了户外生存能力、团队合作能力和探索精神，还对自然环境与人类活动之间的关系有了更深刻的理解，深刻体会到生态保护的重要性与责任感。
感悟与展望
十月下旬，爱迪这群充满勇气与活力的学生带来了一场充满回忆与感悟的中英双语汇报。
他们分享了旅途中种种难忘的点滴：在严寒天气中前行的疲惫与坚持，突发状况下彼此的支持与信任，寒风中围炉煮食的温暖与满足，洒满星子的夜空与身旁的篝火萦绕，以及最终克服挑战成功登顶最高峰的心怀壮阔......从攀登沿途的险峻山路，到一路所见的壮丽风景，每一个瞬间都映刻在他们心中。
铜奖挑战者吕铃钰感慨道：“这次徒步旅行是我第一次参与这样的活动，以前从未体验过。刚到灵山时居然看到了雪，天气也非常寒冷，我感到十分兴奋，因为在北京的初秋看到雪是件神奇的事。然而，当我开始攀登北灵山时，严寒与强风让攀爬的过程中变得非常具有挑战性。不过，我们小组的成员们互相鼓励，最终成功登上了北京的最高峰。虽然过程艰难，但沿途的风景非常美丽，壮观的山脉和雄伟的景色让我不禁赞叹，夜空中还有许多美丽的星星。总而言之，这次徒步旅行是一场‘痛并快乐’的体验。”
银奖一组成员分享：“我们虽是一支全员女生的小队，但我们坚持信任彼此，通过合理的分工，每个人都尽心尽力，从不抱怨。在四天的徒步中，队员们遇到了体力透支、生理期、感冒等各种不适，但无论多难，我们都互相扶持，从未想过放弃。虽然沿途时常调侃说要放弃，但内心却没有一丝动摇。这份坚定不仅让我们克服了重重挑战，也让彼此更加信赖。”
爱迪英高邹菁校长也现场观看了同学们的汇报，分享了爱迪之所以鼓励大家参与爱奖挑战的原因：“对于高中生来讲，在紧张繁忙的学业之余，如果你们能够有一个健康的体魄，有一项热爱的兴趣技能，有一颗愿意帮助别人，愿意去为身边的社区做出贡献的心，同时在面对高山险峰、恶劣天气、突发状况时拥有敢于挑战和坚持下去的勇气，这些远比一时的成绩更重要。”
在这次挑战中，同学们不仅战胜了自然环境与体力的考验，顺利完成户外探索行程，更在过程中中收获了宝贵的经验和技能，结下了深厚的友谊。每个人都意识到，面对未来的挑战，他们可以依靠自己的勇气和坚持，不断超越自我。
最后，再次恭喜爱迪新一批的爱丁堡公爵国际奖得主！同时，祝愿正在旅程中的爱奖挑战者们再接再励，坚持到底。相信爱迪学子将会把勇于探索的精神融入到日后的学习与生活中，在人生旅程中勇往直前，迎接更多未知的挑战与机遇，成为更具全球视野和国际竞争力的未来人才。
爱丁堡公爵国际奖简介
爱丁堡公爵国际奖（通常称为DofE）创立于1956年，由英国女王伊丽莎白二世的丈夫菲利普亲王，即爱丁堡公爵，以及德国教育家库尔特·哈恩共同发起，是一个全人教育和学习的全球发展框架，目前已在全球120多个国家和地区开展并广受认可，是世界顶尖的青年成就奖项。
爱丁堡公爵国际奖面向13-24岁的年轻人，旨在让不同背景、文化、能力和兴趣的年轻人培养生活必备技能，找到自己的目标、兴趣以及在世界中的一席之地。
创立60多年以来，该奖项已激励了数百万年轻人改变自己的生活。参与这一奖项是对自我的挑战，而非与他人的竞争，它鞭策青少年们走出舒适区，在课堂外成长和学习，挑战自我极限。
爱丁堡公爵国际奖根据参与者年龄以及参与挑战时长不同划分三个奖项：金奖（最低时长18个月）、银奖（最低时长12个月）以及铜奖（最低时长6个月）。参与者在每个等级须完成包括体育锻炼、志愿服务、技能学习以及户外探索的全部四个项目才能获得奖项，申请金奖的参与者则还需额外完成集体生活项目。
爱丁堡公爵国际奖所倡导和着力培养的全人发展理念与爱迪培养世界公民和未来领导者的目标不谋而合。爱迪在重视学术能力的同时，着力培养学生八大核心素养（DSLOs），通过爱迪丰富的课外活动设置，多元的文化碰撞，致力于学生的全人发展，鼓励学生积极参挑战，实现自我提升并创造价值。欢迎大家加入爱迪，从这里走向世界！
