荷花校园简讯!

文化   2024-11-01 18:49   云南  



荷花镇中心学校第二教研共同体活动




10月31日,腾冲市荷花镇雨伞联合小学和明朗完小第二教研共同体在明朗完小开展语文示范课交流学习研讨活动。

第一节课,由雨伞联合小学张丽波老师在二年级进行《我要的是葫芦》示范课。她用生动有趣的方式,借助精美课件和巧妙问题引导,调动学生积极性,活跃了课堂氛围,让学生在轻松氛围中理解内容、领悟道理。

接着,陶安辉老师为三年级学生讲《金色的草地》。他凭借丰富的经验,引领学生走进文本,从字词讲解到重点段落分析、情感挖掘都恰到好处,展现高超教学艺术,使学生感受大自然之美。

最后是评课环节,听课教师从教学方法、课堂互动、内容理解、学生反馈等角度深入探讨。大家认为两堂课各具特色,是很好的范例,授课教师精心准备、设计课程,对教材把握和学生引导值得借鉴。此次活动促进了教师交流学习,对提升荷花镇语文教师教学水平有积极意义,有助于教师为学生打造更优质语文课堂。李晓艳)




荷花镇中心小学开展“利剑护蕾·守‘未’成长”主题活动




为促进儿童心理健康,共同守护美好末来,提高学生的心理健康水平,10月31日,腾冲市荷花镇中心小学开展了一场以“我的情绪我做主”为主题的心理健康教育活动。

活动中,李老师通过生动的视频案例、互动的游戏和亲切的交流,从“认识情绪”、“我的心情故事”逐步展开,向同学们传授了心理健康知识,引导同学们深入了解自己的情绪,并教给他们如何调节和控制自己的情绪。

最后,老师还带领学生们一起学习了一些有效的情绪管理方法,如深呼吸、积极自我暗示、合理宣泄等。孩子们纷纷表示,在今后的生活中,会尝试运用这些方法来调节自己的情绪,做自己情绪的主人。段应敏)




荷花镇中心小学召开2024年秋季学期家长会




11月1日中午,腾冲市荷花镇中心小学召开了2024年秋季学期家长会。

校长寄语 携手同行


校长对每一位家长的到来表示诚挚地欢迎。随后,她就学校的办学理念、办学特色、今年取得的成绩、学校管理等方面向各位家长做了介绍,让家长深入了解学校在过去一年的努力与成果;另一方面,校长阐述了今年的计划,期望家长们认可学校的办学理念,形成教育合力,共同为孩子指路引航。

校园普法 守护成长


荷花派出所民警为家长们带来了一场意义非凡的法治教育。在交通安全方面,民警以荷花镇近期发生的几起交通事故为例,呼吁家长接送时遵守交规,做好表率。网络安全上,讲述本地有孩子信息泄露遭遇诈骗,警示家长保护孩子网络隐私。对于网络成瘾,民警指出镇里曾有青少年沉迷网络荒废学业,身体也每况愈下,提醒家长关注孩子上网情况,合理安排时间。此次活动让家长深刻认识到这些问题的严重性,增强了法治意识,更好地守护孩子成长。

班级交流 共育新芽


各班主任及任课教师邀请家长在本班教室召开了家长会,将学校活动及学生在校的表现、学生学习、纪律等状况逐一反馈给家长,同时听取了家长对学校工作的建议和意见。部分家长和任课教师还进行了个别交流,就该科的优劣势进行了具体分析,共同探讨提高学习成绩的好措施、好办法。

此次家长会,是一场爱与责任的双向奔赴,为学校和家庭架起了沟通的桥梁,对学生健康发展起到了良好的促进作用,为后期提高教学质量提供了有力的保障。(段应敏)




【皂荚之旅】荷花镇中心幼儿园中班班本课程的奇妙探索




10月,腾冲市荷花镇中心幼儿园在中班级组开展班本课程《皂荚之旅》。

活动缘起:捕捉孩子的兴趣

秋意渐浓的季节,在小朋友的眼里,充满好奇和探索欲望。他们接触到了许多秋季的产物,其中皂荚树及皂荚果成为了他们关注的焦点。为了支持孩子们的探究热情,体验探究过程,中班级组特别策划了“皂荚之旅”班本课程活动。

课程预设:播种知识的种子

在《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的理论指引下,老师们深知大自然和生活中的真实事物是孩子们科学探究的宝贵资源,因此预设了“识皂荚之样、探皂荚之谜、寻皂荚之用”三大环节,在开展预设活动中不断生成新的活动,旨在让孩子们在亲近自然的过程中,保持探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。

识皂荚之样:开启探索的大门

在“皂荚大调查”活动中,幼儿园携手家长,让孩子们走进田野,寻找皂荚的踪迹。他们用稚嫩的画笔记录下所见所闻,每一幅作品都洋溢着对大自然的热爱和向往。随后,教师带领孩子们参观了尹老师家的皂荚树,让他们近距离观察、讨论,感受皂荚的独特魅力。

探皂荚之谜:解锁自然的密码

孩子们带着工具,满怀期待地出发收获皂荚。在合作与分享中,他们体验了收获的喜悦。而“皂荚大作战”游戏更是将孩子们的欢声笑语洒满了整个活动室。在统计皂荚数量的过程中,孩子们尝试了不同的计数方法,锻炼了动手能力和初步探究能力。剥皂荚的活动则让孩子们在动手实践中锻炼了手部小肌肉群,提高了手指的灵活性和协调性。在艺术创作环节,孩子们利用皂荚进行了各种创意制作,释放想象的翅膀。

寻皂荚之用:发现自然的宝藏

通过问卷调查和亲身体验,孩子们了解了皂荚和皂角米的神奇作用。在制作手工皂和煮皂角米的过程中,他们不仅体验了制作的乐趣,更感受了皂荚的实用价值。这些活动不仅让孩子们对皂荚有了更深入的认识,也让他们对大自然充满了敬畏和感激之情。

活动成果:收获成长的喜悦

回顾整个“皂荚之旅”,孩子们不仅收获了关于皂荚树、皂荚及皂角米的知识,更在多种活动形式中锻炼了身体、激发了好奇心、培养了热爱大自然的情感。这次活动不仅融合了五大领域课程的教育,也增强了孩子们的自信心和团队协作能力,促进了家园共育的和谐发展。(周春荣、寸红玲)

编辑:何荣翔

审核:贾志敏





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