为深入学习贯彻习近平文化思想
弘扬传统文化 深耕美育工作
创新实践形式
使学生在艺术鉴赏中
厚植爱国情怀
坚定文化自信
9月27日，我校开启“美育实践——走进高雅艺术系列活动”第二场，组织700余名师生至河南省艺术中心，观赏《琴为何物·宋·水云归》音乐会。此次美育教育实践活动致力于提升学生认识美、欣赏美、创造美的能力，增进学生对中国传统乐器、传统舞蹈及民族传统服饰的理解和欣赏，筑牢文化自信。
（点击观看视频）
烟柳画桥上、风帘翠幕下，旋律随图景徐徐展开，睁眼即画卷，闭眼即故事……《琴为何物·宋·水云归》以“宋”为题，以“词”为境，古琴、古筝、古萧、笛子、大鼓、手碟、小打、琵琶等多元的音乐元素及全新的舞美设计，古意盎然的舞台呈现，带领我校师生沉浸式感受极致风雅的宋代美学。
音乐会现场
音乐会上，乐手们身着宋代复原装束，如画中乐者，抚琴吹箫，鸣筝击鼓，用和美的琴音带乐迷走近宋人的风韵雅事，在古曲新调的“散、慢、中、快、散”中，体味宋代的人间烟火。《醉醉渔，唱唱晚》和《葡萄仙子》，是市井生活的鲜活与热气腾腾；《梅梢月》《杏花天影》《拾眠》《槐黄》《鬲溪梅令》、《碧涧流泉》是文人大家的观照与豁达自持。由《泛沧浪》牵引而倒流的时空中，《满江红》鸣奏着将士们收复河山的壮怀激越可叹终是百姓流离之苦，唯余故国晚秋《桂枝香》…在座的师生无不在“造极于赵宋之世”的华夏文化中血脉共振、在中华传统文化之美中沉醉。
师生观看音乐会
一个多小时的精彩演出以传承创新、包容并蓄为主线，传统古曲穿插改衍新作、传统民族乐器配合管弦乐器，既有传统文化与新潮文化的碰撞，又有各民族优秀传统文化的交融，无形之中引导我校师生坚定文化自信，秉承开放包容和坚持守正创新的精神特质。
演出结束
观演师生纷纷表示
通过观赏演出更好地理解了
传统音乐的内涵和魅力
增强了对中华传统文化的认知和自信
01
公共艺术教学部教师 秦亚利
公共艺术教学部秦亚利老师认为，实践是美育最好的老师，通过此次活动的开展，学生在亲身实践中感受艺术的魅力，美育在他们心中生根发芽，成为他们创新发展的沃土。
02
公共艺术教学部教师 王静
公共艺术教学部王静老师表示，美育是审美教学与美感教学的结合，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。我校开设了音乐鉴赏、戏剧鉴赏、舞蹈鉴赏等公共艺术课程，此次“艺彩纷呈，美育启航”艺术实践活动作为课程的实践部分，使学生们很好地领略到极致风雅的宋代美学，在享受艺术盛宴的同时，深化了对美的理解和感悟。
03
统计与大数据学院
23数管2班孙浩然
统计与大数据学院23数管2班孙浩然同学谈到：“在我的印象里宋代以‘文雅’著称，欣赏完今天的音乐会让我更加感受到要在忙碌中守护生活的一片美好之地，不急不躁，我想也正是宋代文化教给我们的生活之道。”
04
会计学院
23网媒本4班学生安秋弛
文传学院23网媒本4班安秋弛同学说到：“这次音乐会给我带来了视觉和听觉上的双重盛宴，演员的穿着打扮都有其独特的风格特点。我看到了不同于大唐的华丽繁荣，更有一种简约自然清新素雅的美感。这其实与宋代追求的意境和氛围相呼应，更加引起我想去了解宋代美学的兴趣。”
走进高雅艺术，美育浸润成长。此次美育教育实践活动是对中华美育精神进行可视化、可感化、意象化的艺术表达，真正让师生与艺术相会，与高雅为伴。接下来，我校将持续深挖丰富的美育资源，深化美育教育形式和内容，不断丰富创新美育实践系列项目，以立德树人为根本、以“五育并举”为抓手，为学生成长成才赋能。
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监制：杨建伟
统筹：李晓培
编辑：赵 艺 刘筱萌 高凯歌
文字：李冰玉
图片：大学生记者团
