不列颠哥伦比亚大学（University of British Columbia，又译“英属哥伦比亚大学”等），简称UBC，加拿大著名公立研究型大学。所有UBC的学生必须严格遵循真实性和准确性的原则，尊重他人的工作，也尊重自己的学习成果。
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不列颠哥伦比亚大学
不诚信行为的定义
1. 伪造：
伪造是指向大学提供虚假或不完整的信息。例如，在考试期间谎称自己生病，或提供伪造的医生证明。伪造还包括篡改或歪曲学术数据、来源材料、研究方法或研究结果，而未承认这一行为，导致学术作品中出现不准确的研究结果或结论。
2. 作弊：
作弊是指在学术机构中使用未经授权的方法或信息，以不诚实的手段获得学术学分。这包括以下情况：
更改实验数据，或更改已评分的考试答案并重新提交以请求重新评分
在个人作业中使用他人的答案
在考试中使用未经授权的备忘单或电子设备
在考试中查看他人的答案，不论对方是否知情
在考试前获取答案
在考试中未遵守监考规定或未遵守学术日历中规定的考试行为准则
3. 抄袭与拼凑写作：
抄袭是指在未给予他人适当的引用和致谢的情况下，将他人的观点和成果当作自己的进行呈现。需要注意的是，仅仅改变他人作品中的一些词汇，并不意味着可以将其作为自己的作品呈现。这种行为被称为拼凑写作，如果没有进行归属，依然属于抄袭。
4. 自我抄袭：
自我抄袭是指在不标明已使用过的情况下，将自己先前的学术作品，作为新的学术作品再次提交。自我抄袭也被称为“重用”或“双重提交”，是一种常让学生意外的学术不端行为。
5. 冒充：
冒充是指假装成他人以替他完成工作，或者让他人假扮成自己来完成自己的工作。
6. 代写：
代写是指利用他人或商业机构（不论是否付费）来完成自己的学术作业和任务。
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不列颠哥伦比亚大学
学术不诚信的处理流程
1. 指控：
这是学术不端处理流程的第一步。指控可能来自助教、监考人员、其他学生或同学，但通常由课程导师负责处理。
2. 导师评审与会面：
收到指控的学生通常会有机会与导师讨论该指控，这次会面应及时进行。建议学生为会面做好准备，包括了解学术不端处理流程、查学术诚信网站的相关资料，并寻求顾问、学生大学监察员、学生倡导机构、家庭成员或可信赖的人的支持。
在与导师的讨论中，学生可以说明认为影响其行为的特殊情况或因素。学生还可以带一位支持者参加会议。该支持者会在讨论中为学生提供支持，但学生需亲自陈述情况。
学生承认或否认学术不端行为
有些学生可能是无意的，即他们并不知道自己的行为违反了规则。如果是这种情况，强烈建议学生告诉导师。学生没有义务承认学术不端行为，是否承认完全是个人选择。学生应当保持诚信，主动承认错误通常会酌情减轻处罚。
导师可重新评估作业
在考虑审查结果后，导师可能会重新评估相关的学术作业。这可能包括：降低成绩（包括给零分）、要求学生重新完成作业或完成补充作业。
3. 系级审核：
各院系可以建立报告疑似学术不端行为的程序。在一些院系中，在导师报告后会有额外的步骤，包括在系或项目级别的审核。
4. 院长办公室审核：
如果导师在审核后仍怀疑存在学术不端行为，将会向课程所在院系的院长办公室报告该案件。有时，院长办公室会进行独立调查，可能会联系学生进一步讨论以澄清指控，或提供更多证据。
5. 结果：
除了确认没有发生不端行为外，学术不端指控还有三种可能的结果。院长办公室将在考虑所有因素后，根据具体情况自行决定推荐哪种结果。
1）警告信：
院长办公室可以使用警告信。警告信将成为学生学术不端记录的一部分，警告信的副本应发送给校长委员会的助理。
2）转介程序：
院长办公室可以建议采用转介程序。当学生承认自己犯有学术不端行为、该行为不严重且为首次违犯时，可以使用此措施。
如果院长办公室认为此选项合适，可以向学生提出转介选项。这包括制定一份诚信计划，概述应对学术不端行为的行动计划，以及学生与院系达成一致的任何结果。如果学生对此计划有顾虑或不同意，他们有权拒绝签署该计划。其他可选的措施包括书面警告或转介至PACSD。
3）学术不端行为的
学术行为协调与发展（PACSD）
院长办公室可以将指控转交给校长的学生纪律咨询委员会（PACSD）。PACSD的程序包括一次听证会，学生将在会上有机会对指控做出回应。
学术不端调查并不会自动影响学生的记录。学术不端案件及其结果都是个案处理，可能会有很大差异。当调查结论为学术不端行为确实发生时，学生的记录可能会受到以下影响：
在学生所在院系的档案中创建并保存学术不端记录
PACSD会创建并保存学术不端记录
在学生的正式UBC成绩单上注明学术不端行为，此成绩单通过学生服务中心获取，并适用于发生不端行为的学期。如果符合条件，学生可以申请移除成绩单上的注释
6. 学生申诉：
如果采取了处罚措施，学生有权向学术委员会提出上诉。学术委员会将对申诉进行审查，并决定是否维持或撤销决定。
希望对处罚决定提出申诉的学生，应在收到处罚通知后的45天内，以书面形式提交申诉请求。
申诉声明应包含：
申诉理由的说明
与申诉理由相关的事实说明
学生所寻求的救济声明
学生在听证会上打算依赖的文件副本
学生拟在听证会上传唤的证人姓名
尽快说明是否打算在听证会上由法律或其他代表协助
学术委员会在收到申诉声明后的10天内，将会把申诉声明的副本发送给发起人（指将指控转交给校长咨询委员会的一方）和大学法律顾问办公室（University Counsel）。
发起人和大学法律顾问有21天的时间
向学术委员会提交回应声明。
回应声明应根据情况包含以下内容：
表示出席听证会的意向，不争辩上诉，或回应声明
对申诉理由的回应
先前提交给校长学术纪律咨询委员会的文件副本，以及发起人或大学法律顾问在听证会上打算依据的任何其他文件
可能在听证会上传唤的证人姓名
在收到回应后的10天内，学术委员会将确定听证会的日期。听证会的决定为最终决定，不可更改。
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