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孩子的生命成长就是从敢于说不开始的。有心理学家说，“不，是这个世界最美的语言”。我想，这句话放在教育这里可能更为适应。毕竟，我们的教育，很多孩子已经不敢说不，也不会说不了。
— —DE教育笔记
“我不同意，队长不能只看年纪，还要看能力”。当DE特种兵的队友在纠结中决定要把票投给年龄最大的队员时，11岁汤丰羽发出了他的反对声音，迎着大家的目光，丰羽继续表达自己的观点：“队长不仅意味着有能力，更是一种责任和担当。”最终，丰羽全票通过了队长一职。也就是这几句话，让我一下子记住了他。
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DE的队长，在艰险的训练和困苦的生活管理中拥有无限的权力。这就要求队长首先要具有非凡的领导力。在接下来5天的生存特训中，汤丰羽能接得住各种考验吗？在团建的环节，有两个场景让我记忆深刻。一个是当队友们将要在旗子上面签名时，汤丰羽迅速注意并提醒大家：“大家不要等着笔去写，我们现在要先想我们统一的口号。”
另一个场景是，丰羽成为队长后他迅速组织团队选举其他职位。当队友台上发言表达观点台下有人说话时，丰羽及时提醒大家：“现在是xxx在发言，大家安静一下，认真听他分享。”没有埋怨，没有大声吼队员，更没有耍队长的权威，我想，有魅力的领导可能就是这一个样子吧。![]()
丰羽团队取名为“探险队”。探险，意味着会遇到很多的困难，挑战和压力，这就需要全体队员团结一致。于是，“团结一心，其利断金”就成了这个团队的统一口号（核心价值观）。
领导，时刻不仅是团队成员的引领者，更要眼里有队友，心里有他人。
每天上下山时，丰羽也会提醒大家：“小心脚下，慢慢走。”，“这里石头比较滑，大家小心点”，他关心队员们的安全，时刻关注每一个细微的情况。在队伍集合时，他也是立即放下手上任何事情，第一个响应哨声，迅速号召大家集合，整理好队伍后第一时间向领队汇报。在学习野外生存技能时，丰羽掌握的最快。队员都忍住不住夸赞道：“天哪，队长，你怎么学的这么快”。在自己学会之后，他耐心的帮助其他孩子们。但自己学会和教会别人完全是两回事。![]()
我还记得在学习绳结时发生了这样一件事情。先是丰羽耐心的教几位还未掌握的队员，但教了好多遍大家仍然未理解，他坐在地上说：“天哪，为什么怎么教就是打不出来呢？”
短暂的小情绪后，丰羽很快就调整好了自己。“是不是我教的方法不对？”。然后继续尝试、耐心的讲解原理，不厌其烦的帮助每一位队员。最后团队里每个孩子都掌握了绳结的打法。当全体队员的绳结考核都通过时，队友一起欢呼并拥抱着他们的队长。
丰羽也渐渐影响了队内的其他孩子们。还记得最初的两天，丰羽和室友溪溪在听到起床哨声后迅速收拾好自己的所有物品，然后去帮助年龄小一点儿的孩子们如何解决睡袋和帐篷这两个“大麻烦”。
领队感慨道：“以前都是听到孩子们叫工作人员的名字，现在都是听到叫队长的名字”。
到了后面两天，叫队长的声音越来越少了，孩子们不仅主动帮助他人，还从最初的依赖到最后自己独立完成，真正诠释了“团结一心，其利断金”的小队核心价值观。
如没有丰羽在开始的敢于说“不”，可能不会有今天的回忆和这些文字。
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后记：
离开的时候，丰羽和我谈了他的梦想，长大以后他想要当一名机长。虽然过了很久，但他眼中散发的光芒一直在我心里闪现，我想，这可能就是梦想的力量。
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