在曹雪芹所处的年代，他不仅在文学上有着深厚的造诣，其书画技艺也同样卓越。然而，曹雪芹性格中有一种独特的坚持，那就是不愿与那些势利、不真诚的人交往。因此，他的墨宝并非轻易可得。
当地有一位乡绅，他以压迫民众、对上谄媚、对下傲慢而闻名，总是企图占些小便宜。当他得知曹雪芹的书画技艺非凡时，便心生一计。他的儿子即将参加乡试，如果能获得曹雪芹的一幅吉祥画作和一首寓意吉祥的诗，无疑会增色不少。于是，他不顾颜面，带着一把扇子，找到了曹雪芹。
“曹先生，听闻您的书画技艺非凡，我特来求您一幅吉祥画和一首吉利诗，以助我儿子乡试之用。”乡绅满脸堆笑，表现得极为诚恳。
曹雪芹一见此人，便已猜到了他的来意。本想直接拒绝，但乡绅纠缠不休，难以推脱。于是，曹雪芹心生一计，决定以戏谑的方式应对这位附庸风雅之人。
他提笔在扇面上迅速勾勒出梅花的枝干，并以朱红点缀梅花，画得栩栩如生，仿佛能闻到梅花的清香。接着，他又细致地描绘了一只站在梅枝上的小雀，生动至极。
乡绅见状，喜不自胜：“太好了，这不是喜鹊登枝吗？曹先生真是妙笔生花！”
曹雪芹未予理会，继续在扇子背面题诗。他的书法优美，布局均衡，笔法流畅，墨色恰到好处，每个字都仿佛在扇面上跃动。
他题写道：“扇动清风至，学子赴考场。中秋佳节时，状元及第归。”
乡绅更是喜形于色：“好诗，好诗！曹先生真是才华横溢，出口成章！”
他拿着扇子四处炫耀，逢人便夸耀：“看，这是曹雪芹为我画的扇子，还有他的题诗！”
然而，懂行的人一看这扇子，却只能摇头苦笑，转身离去。原来，这画和诗中暗藏玄机。
先说这画，梅花与小雀，分明是在讽刺乡绅自不量力，小雀也想登高枝。再说这诗，看似吉祥，实则是藏头诗。竖读起来，便是“扇王八头”。
乡绅起初并未察觉，直到有一天，他向一位老秀才请教。老秀才一看扇子，便笑道：“你被曹雪芹戏弄了。”
“怎么回事？”乡绅困惑不解。
老秀才指着扇子上的画和诗，一一解释。乡绅听后，气得脸色铁青，大骂：“曹疯子，酸腐儒，我与你势不两立！”
他气得坐在地上，半天回不过神来。这把扇子，也成了他心中的痛，每次看到都如鲠在喉。
再来说说扇子上的字。曹雪芹的书法独树一帜，自成一格。比如“扇”字，结构紧凑而灵动，左边的“户”字部首，笔画有力，仿佛紧闭的门；右边的“羽”字部首，则像展翅的鸟儿，与“户”字形成鲜明对比，寓意扇子带来凉爽。
再看“风”字，写得飘逸。左边的“几”字部首，如微风拂面；右边的“乂”字部首，则如风中柳条，随风摇曳，生动地表现风的特点。
“中秋”二字，更有风味。“中”字笔画简洁，结构稳重，如明月当空；“秋”字则繁复而韵律感十足，如秋风落叶，轻盈诗意。
“考”字显得沉稳大气，左边的“耂”字部首，如智者深邃；右边的“与”字部首，则如利剑，寓意考试需锐气和决心。
最后“状元郎”三字，更是点睛之笔。“状”字笔画繁多，布局合理，气势磅礴；“元”字简洁明了，寓意首位；“郎”字潇洒飘逸，如年轻状元，意气风发。
这把扇子，虽被乡绅用作炫耀，实则是曹雪芹对他的讽刺和戏弄。画、诗、字，每个细节都充满了曹雪芹的智慧和才华，也展现了他不畏权势、敢于戏弄权贵的高尚品质。
