为深入贯彻精准教学理念，进一步提升教学质量。1月21日下午，秀州中学初中部召开了七年级组期末监测质量分析会议。本次会议由年级组长徐志方老师主持，课程教务处副主任张洁雯老师出席，七年级全体教师参与，共同为提升教学质量出谋划策。
一、各学科备课组分析
会议伊始，徐老师对本次期末监测情况进行了全面而简要的总结。他强调，每一次考试都能映照出教学的成效与不足，鼓励全体教师从中汲取灵感，调整教学策略，以更加科学、高效的方式引领学生前行。同时，徐老师特别提到加强家校沟通的重要性，提倡在家访之余，利用电话等便捷方式，实现家校教育的无缝对接，共同促进学生的全面发展。
语文组
陈昱昕老师从四个数据维度深入剖析了本次考试情况。她指出，命题方向与评价结果揭示了我校学生基础比较薄弱，尤其是现代文阅读能力急需提升。陈老师建议，教学应巩固基础，同时强化课内外阅读的衔接，通过阅读经典与现代作品，拓宽学生视野，提升理解力与鉴赏力。
数学组
徐至昊老师则聚焦学生的错题，通过细致分析，发现学生对基础例题掌握不牢固，审题能力有待提高，且在面对情境化题目时显得力不从心。徐老师呼吁，数学教学需回归教材，强化基础，同时培养学生良好的解题习惯，通过生活实例，增强学生的实际应用能力。
英语组
周枫语老师针对新课改后的试卷变化，分析了新题型的特点与学生表现。她认为学生在基础知识掌握、时态运用及英语国家文化常识等方面存在短板。周老师建议，教师应结合实例，加强基础知识的巩固，同时引导学生深入理解英语文化，提升跨文化交际能力。
科学组
俞泽铨老师针对得分率较低的题型及班级差异，提出了针对性分析。他强调，面对新教材，教师应鼓励学生参与更多探究活动，关注教材变化，同时倡导年轻教师向经验丰富的老教师学习，共同探索科学教学的有效路径。
社会组
逯黄蕾老师从命题、表现、问题及解决策略四个方面进行了全面分析。她发现，学生在基础知识、常识积累及整体思维方面存在不足。逯老师建议，下一阶段的教学应强化基础知识，提高课堂效率，通过情境教学等方式，培养学生的综合分析能力。
二、年级整体总结
教务处副主任张洁雯老师对本次分析会给予了高度评价。她指出，每位教师都应将此次分析作为起点，结合班级实际情况，进行更为细致且个性的分析，为下阶段的教学提供精准指导。最后，她鼓励七年级组的教师们，新学期以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，携手并进，共创教育的美好未来。
教育之路，道阻且长，行则将至。全体七年级教师将继续秉承“艰苦奋斗、爱心奉献、平民教育”的秀州精神，以满腔的热情、不懈的努力，携手并进，开创教育事业更加灿烂辉煌的明天。
图文：程 妮
初审：徐志方
终审：胡奕澜
