近日，钱塘区小学道德与法治省级教研课题阶段性成果展示暨第六次24学分研训活动在文海凌云小学举行。浙江省教育厅教研室小学道德与法治教研员邬冬星老师出席活动并进行专业引领。区教研员张育花老师、文海凌云小学刘芳赟校长、全区小学道德与法治24学分研训班成员及课题组教师代表参加了活动。
2024年上半年，钱塘区小学道德与法治省教研课题进入中期研究阶段，区教研员张育花老师汇报了《深度学习视域下的小学道德与法治持续性学习评价研究》课题的进展。她从研究背景、设计、实践探索、反思及未来设想等方面进行了详细阐述，并强调了“持续性学习评价”的内涵价值和创新路径。
钱塘区在省教研课题的推动下，31所学校制定了综合评价校本化实施方案，6所学校的案例被评为优秀。景苑小学的案例入选省级优秀实践案例，方烨萍老师在省级会议上进行了精彩的“金课”展示，并获得浙江省教研员邬冬星老师的肯定和奖励。这些成果展示了钱塘区在道德与法治综合评价改革方面的显著成效和研究深度。
在钱塘区小学道德与法治课程改革案例研讨中，22位教师就“学校综合评价”、“单元学习评价”和“课堂评价”三个主题进行了深入交流。文海凌云小学张艳芳老师介绍了以“云宝”为载体的综合评价体系，景苑小学和幸福河小学分享了非纸笔测评和纸笔测评的创新实践。单元学习评价专题中，杨柳、李玉霞等老师探讨了表现性评价等多种评价方式的理论与实践。课堂评价专题则聚焦于“教-学-评一致性”，韩秋菊、胡凯铭等老师讨论了多种教学策略，展示了评价如何促进学生思维发展和课程评价的实效性与创新性。
浙江省小学道德与法治教研员邬冬星老师对钱塘区小学道德与法治综合评价改革给予了高度评价，强调了其全面性、全程化和全主体三大特点，并指出系统推进、校本化实践创新和教师深度参与相结合，有效促进了教学和学习。同时，他建议未来应深化课题研究，结合区域特色，优化成果，探索实施路径。
钱塘区小学道德与法治省教研课题阶段性展示暨研训活动的成功举办，不仅总结了经验、明确了方向，还推动了课程评价改革的全面实施，展现了钱塘区在该领域的领导力、创新力与影响力。未来，钱塘区将继续深化教育教学实践，优化研究成果，为小学道德与法治学科评价改革提供借鉴经验
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来源 | 区教育局
