为深化课堂教学改革，培育能深入理解并有效落实新课程、新课标和新教材的名优教师，2024 年11 月19 日，大英县学区制管理改革第一学区、大英县“卓筒井之星计划——教育名师余国容”，在大英县卓筒井镇小学校开展了“新教材实践运用之——同课异构”联合教研活动。领衔学校领导及8所成员学校相应学段学科教师参与，县教科所教研员到场指导。
同课异构 精彩纷呈
课例展评采取同课异构的形式展开。3门学科、6堂课、两个讲座，将对新课程、新课标、新教材思想理念的个人理解与集体认识进行了充分融合和完美展现！
一年级语文专场
上午8时30分，一年级语文联教活动如火如荼展开。卓筒井镇小学卢赐军老师和欧阳露曦老师，就文本《日月明》同课异构，老师们紧紧围绕语文学科核心素养来确立教学目标，根据低段学生的特点，创设情景，让学生更轻松学习。教师引导同学们不断总结，调整学习方法，增强学习能力。讲解引导精妙绝伦，展现出各自独特的教学智慧，如同冬日暖阳照进师生心田。
卓筒井镇小学卢赐军老师执教《日月明》
实验学校欧阳露曦老师执教《日月明》
一年级数学专场
同时，一年级数学联教活动也在精彩上演。河边小学刘东明老师和实验学校王伊老师，用绘本和现实情景引导学生找到关键的数学信息。通过动手画一画，数一数，算一算，倡导用自己喜欢的方式解决问题，同学们分享不同的解题方法与思路。问题解决环节扎实推进，学生积极实践，在数字世界畅游，彰显了教者的教学魅力。
河边小学刘东明老师执教《11—20 的认识——解决问题》
实验学校王伊老师执教《11—20 的认识——解决问题》
三年级英语专场
河边小学彭琳珠老师和实验学校邓勍老师执教Unit 3第五课时《Hit it up!&Let’s explore.》。老师们充满激情，活力四射，课堂气氛活跃。通过游戏、歌曲等多种形式，让学生在轻松愉快的环境中学习英语。注重口语训练，学生们积极参与，大胆表达，让学生的英语学习能力得到了有效提升。老师们将知识要点巧妙串联，学生踊跃参与，在语言实践中展现新教材的理念。
河边小学彭琳珠老师执教Unit 3 第五课时《Hit it up!&Let’s explore》
实验学校邓勍老师执教Unit 3 第五课时《Hit it up!&Let’s explore》
精彩点评 城乡共进
课例展示后，各会场在大英县教科所教研员的组织下进行了评课议课。就教学设计、教师素养、教学行为、学生学习表现、教学效果五个维度给出了精准的改进意见，并鼓励老师们反思和总结自身的教学实践，探索适合学生发展的教学策略。相信在教研员的正确引领下，第一学区一定能打造更多学生喜欢的魅力课堂。
智慧启迪 经验分享
评课议课后，陈瑛老师就《核心素养导向下小学低年级语文课堂教学策略》作了专题交流，她主要从转变教学理念、重视识字教学、强化阅读教学、完善教学评价这四个方面作了交流。周云立老师就《聚焦素养求真理巧驭新材妙境来——核心素养背景下一年级数学新教材的实践运用》作了专题交流，周老师紧贴新课标，结合典型的案例，深入浅出，讲解了有效的教学策略。
总结展望 指明方向
第一学区领衔学校实验学校党总支书记熊高军从四个维度提出希望：要成为学生学习与发展的助力者，要成为善于挖掘学生潜能的伯乐，要成为与学生积极互动、共同成长的协同者，要成为学生探究与心灵成长的引路人。
卓筒井镇小学党支部书记、校长李烁引用苏轼诗句“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”以诗意之笔阐释“师能”对学生如醍醐灌顶般的深远影响，深情表达了对领衔学校精心组织此次活动的由衷感激，对县教研员全程悉心指导的诚挚谢意！
此次联合教研活动为学区内教师搭建了宝贵的学习平台，有力推动了学区各学校高效课堂的建设。卓筒井镇小学将秉持“学区联动谋发展，名师引领促提升”的理念，为区域教育事业高质量发展助力。
来 源：遂宁观察
