一个人的成长，离不开从外界外摄取经验和认知，但也往往是因为一个人的固有认知阻碍了一个人的成长。
因为已知的东西会构成人们的思维定式，而思维一旦定式，就会让人们排斥新的东西。
苏格拉底的一句话：
“the only thing i know is that i know nothing”
“我唯一知道的事，就是我的无知”
这句话和我们这句“谦虚使人进步”基本一样。
因为一个人只有谦虚的心态，才能有海纳百川的心胸，也才能接受和接纳外界的一切。
否则就会陷入固步自封的，自以为知的思维定式，再也无法打开新世界的大门，只能在他原有的认识世界里生存。
譬如一个人从小身边的环境对其思维认识极其重要，因为人从无知到有知最关键的时期就是小的时候，就如一张白纸，至于是你能写出什么样的字体，一开始才是最重要的。幼小的心灵之中如果是埋了一颗乐观的种子，那么就会收获乐观，如果是埋了一颗忧郁的种子，那么就会只是是忧郁。
一个人的出生大部分都是相同的，只不过是在接受认知的时候，受周边环境的人的影响不同而已。
打个比喻，相对落后地区刚刚出生的2个孩子，其中一个直接迁移到发达城市的一个高知家庭成长，而另一个还是在相对落后地区的环境长大，10年以后，这俩个孩子的认知就会发生截然不同的变化，而且两个人的价值观也会相差甚大。
为什么？
一个人的成长环境，你周边的人，周边的环境是你认识世界的第一要素，耳濡目染是影响一个人最直接的教育。
在乌鸦的世界里，和声就是一种罪，这就是一个固有的环境之下形式的思维定势，人也一样，想提高自己，成长过程就需要体验不同的环境给你带来的新知识，书本上获取是一种方式，挪身到一个新环境也是一种方式。
读万卷书，行万里路，这就是两条腿走路。
读书的真正目的不是为了证明你知道些什么，而是要让自己深刻认知到不知道什么，这才是读书的真正意义。
但是许多人都把读书来证明自己知道了什么、从而来证明自己是高知人物，而真正的高手都是一种空杯的，无知的心态来面对世界万物，接纳世间的一切。
这就如一个是开口的布袋和闭口的布袋一样，哪个才能真正的装下东西呢？
结果不言而喻。
所以，人不怕无知，就怕有知，而且这个你认为的知还永远保持不变，就自然形成了认知定势。
那么你的脑袋像形成了一个闭口的布袋，再也无法从外界吸收任何事物了。
就如植物无法从自然界吸收阳光和水分，那只能是枯萎。
人也一样，如果不能时刻保持从外界摄取能量，就和植物缺了水和阳光一样，也会慢慢地枯萎的。
当你明白学来的知识不是证明自己知道的时候，才能真正的领会什么才叫活到老学到老！
………………
（完）
