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新湖南客户端10月12日讯（通讯员 罗传兴）“其实，活板制作很简单！首先，我们需要制作字模。接下来，我们要学会排版。”10月11日，桂东县思源实验学校八年级45班教室里，“活字印刷术”发明者“毕昇”正对全班同学进行“活版印刷”员工培训。
桂东县初中语文名师工作室携手桂东县思源实验学校初中语文教研组，共同探索语文课堂教学前沿，积极参与湖南省中小学（幼儿园）2024年教师在线集体备课大赛。桂东县初中语文名师工作室年轻骨干教师郭真蓉老师带来的《活板》AI技术课堂教学，让在场师生深深体会到了古老技术与现代科技的震撼融合。
(郭真蓉老师正在开展《活板》AI技术课堂教学)
郭真蓉老师一登场，便借助先进的信息技术手段，为教室内的全体师生开启了一场令人惊叹的奇妙穿越之旅！当利用 VR 技术全真模拟出《清明上河图》的那一瞬间，强大的信息技术呈现出了震撼的视觉效果，学生们仿佛被施了魔法一般，瞬间就被引入了《活板》的教学情境之中。
(穿越《清明上河图》开展情境教学）
“如果你准备开一家活字印刷的书店，会选择哪里呢？请大家和老师一起走进北宋的繁华之都—开封吧！”大家置身于古老的开封城，真切地目睹着那个繁华时代，有的同学说选择岸边，有的同学说选择城门口，也有的同学说选择市场边……郭老师巧妙地运用信息技术带来的优势，引领全体师生在这幅神奇的画卷中自如穿梭，让大家深刻地感受着历史的韵味和文化的魅力。
VR手段在这里犹如一把神奇的钥匙，打开了通往历史长河的大门，学生们能够以全新的方式体验和学习，极大地提升了教学的吸引力和实效性。 你以为这就够了吗？不！当同学们对活字印刷术理解有困难时，郭真蓉老师再度施展人工智能手段的奇妙魔力，想出了一个超酷的办法——打电话给发明者毕昇！你没有听错，就如同一场精彩绝伦的魔术表演一般，“毕昇老爷爷”竟然真的神奇地出现在大家面前，为同学们逐一解答疑惑。
(连线“毕昇”开展员工培训)
同学们个个瞪大了眼睛，满怀着好奇，与这位来自古代的伟大发明家进行交流。学生不自觉地惊叹：“太神奇了！”，纷纷与“毕昇爷爷”对话，“毕昇爷爷”还会嫌弃有的同学声音太小了呢！
AI技术的引入，让原本可能枯燥晦涩的文言知识变得生动鲜活起来，极大地激发了学生们的学习兴趣和探索欲望。它打破了时间与空间的限制，将古代与现代紧密相连，为这堂《活板》的课堂教学注入了无穷的活力与创新元素，学生们能够更加深入地理解和掌握知识，真正实现了高效、趣味的学习体验。
这是一堂别开生面的语文课，更是桂东县教研中心、桂东县初中语文名师工作室探索新的信息技术前沿和主题——人工智能AI信息技术，携手初中语文文言文课堂教学，融合人工智能AI技术这一魔法钥匙，打开了那扇有点生冷却充满宝藏的知识大门。古老的文化与现代的科技在这里完美结合，碰撞出绚烂的火花。
桂东县初中语文老师们用他们敢于创新的勇气，为学生们带来了独特的学习体验。相信在这样的课堂氛围中，同学们一定会更加热爱语文，更加积极地探索知识的奥秘。
来源：新湖南
编辑 | 初审：刘颖 二审：杨易兴 终审：朱飞远
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