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近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》，对持续深化博士研究生教育综合改革作出系统部署。
博士研究生教育作为国民教育最高层次，是国家创新体系的关键支撑。《意见》以打造 “中国特色、世界一流” 的博士研究生教育体系、培养国家战略人才和急需紧缺人才为总体要求，对标对表 2035 年建成教育强国，加快建设 “世界重要博士研究生教育中心”。
《意见》从学科专业布局、人才自主培养、产学研协同、资源配置等方面明确政策导向和具体举措。在学科专业布局方面，完善及时响应国家需求的学科专业设置、建设和调整机制，加强理工农医类以及基础学科、新兴学科、交叉学科学位授权点建设，提升博士专业学位授权点占比。例如，中国科学技术大学在过去 5 年当中建了 5 个一级交叉学科，2022 年增设了 “纳米科学与工程”“行星科学与探测技术” 两个一级交叉学科博士学位授权点。北京大学目前已建有 13 个多学科交叉研究中心，重点布局 “医学 +X”“数智化 +”、碳中和核心科学与技术等交叉学科领域。
此外，《意见》还强调重塑培养流程要素，全面提高人才自主培养质量，从招生、培养、评价、就业等各个环节入手，建立健全有利于拔尖创新人才脱颖而出体制机制。在科研创新方面，鼓励高校和科研院所加强科教融合，深化产教融合，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。同时，明确要优化资源配置，加大博士研究生教育投入力度，建立健全稳定支持机制。
这份《意见》的出台，充分体现了党中央、国务院对博士研究生教育的高度重视，为博士研究生教育未来发展指明了方向，也为国家创新体系建设注入新活力。相信在各方共同努力下，我国博士研究生教育必将迈上新台阶，为建设教育强国、科技强国、人才强国提供坚实支撑。
关于博士培养，中央出台重要文件。1，提高理工农医等博士授权点占比，简单说就是多增加理工科博士培养规模；2，提高自主人才培养能力与质量，主要是应对西方人才遏制战略；3，推动规模扩大与内涵建设相协调，显然是强调规模扩张的同时，不能忽视质量。4，提升博士专业学位授权点占比，即高层次应用人才培养，不仅仅是学术型；5，改革博士招生模式，强化分流退出和多向选择…….
博士承担了拔尖创新人才培养的重任，也就是说，解决高水平科技自立自强，主要依靠这个阶段的人才培养，这也是这一系列政策出台的原因。
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