幼儿园区域活动打破了传统集体教学的单一模式，为孩子们创造了丰富多彩、充满趣味的自主学习小天地。孩子在一个个有准备的环境中，通过和材料、同伴的互动进行探索、学习。他们的好奇心被充分点燃，观察力、动手能力稳步提升。培养了孩子们自主学习、合作交流、创新思考等综合素养，为他们的终身发展奠定了坚实的基石。
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为了进一步提升区域活动的质量，融侨幼儿园以科学区、数学区为切入点，组织了七个园区共同开展了数学与科学区域活动的现场观摩及联合教研活动，特邀福建师大林菁教授参与点评指导，为教育的创新实践注入专业力量。
在数学区域活动中，教师们巧妙地运用了游戏化的教学策略，通过设计一系列富有趣味性和挑战性的活动，如趣味华容道、趣味棋牌等，让孩子们在轻松愉快的氛围中深入体验数学的无穷魅力。在游戏中孩子们自然而然地掌握数量概念、形状识别以及空间感知等重要的数学基础知识。
科学区域则充满了奇妙的探索实验，从观察植物生长到简单电路连接，从摩擦的现象感知到探索用滑轮解决生活中的问题，孩子们通过亲自动手操作，感受生活中的科学，也激发对自然科学的好奇心。
观摩过程中，教师们认真记录，相互学习。随后的联合教研环节，教研组织者通过小纸片教学法、分组讨论体验游戏法等，引发教师回顾现场，从孩子的操作过程中分析看到哪些核心经验？区域中设计的玩法上孩子最感兴趣的是什么？什么规则支持孩子在这活动中不断挑战？借由大家的智慧，共同提升诊脉。
林菁教授对活动进行了深入点评，肯定了融侨幼儿园在区域活动研讨上的扎实性。表扬教师们在精读教师用书，解读核心经验上的用心。肯定了在区域材料投放体现了很好的层次性、操作性、趣味性、立体化等特点。同时肯定教师们在幼儿活动过程中能多形式进行观察解读。林菁教授也对数学区材料的生活化，教师对个别幼儿水平的识别等方面也提出了期待。
此次活动不仅促进了融侨幼儿园各园区教师之间的交流与成长，也为提升区域活动质量、探索幼儿教育新路径提供了宝贵经验。融侨幼儿园将继续深化教育实践，在专家引领下，为孩子们打造更优质的幼儿教育环境，助力他们健康快乐成长。
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图片：融幼各园
文字｜排版：文城园信息组
审核：总园教务处
