亲爱的同学们，美好的暑假生活已经开始，为了让大家在假期里增强爱国主义情怀，发展思维能力，增强身体素质，提升艺术素养，培养劳动意识，请跟随学校“五育思维”特色作业攻略，一起行动起来吧!
一、德育篇
我是爱国小卫士
追溯峥嵘岁月，无数革命先烈在历史的长河中坚守信仰、舍身为国。展望今朝，红色革命传统生生不息，代代相传。
1. 观看红色文化经典电影，了解党的历史，积极弘扬红色能量，让红色基因代代传承下去。
成果展示
三至五年级观看完后制作一张观影卡片，卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。
2. 《跟着书本去旅行》这部纪录片是央视出品，现在已经更新了千集，该纪录片高度贴合语文课本，但又不局限于课本，涉猎广泛、内容丰富，像一个大型的知识宝库。
这里还精选了15部高分纪录片，特别适合孩子暑假看，涵盖了中小学知识点，包括大语文、数学、物理天文、艺术、地理历史等学科。快来收获一段耐人寻味的认识世界之旅吧！
3. 诵读红色经典诗词。在峥嵘岁月中，红色经典诗词传播广泛，鼓舞了许多人。每天读一首诗词，让悠悠诗韵萦绕心间，让琅琅童声回荡耳畔！
成果展示：
一至五年级：录制一段完整的诵读视频（视频里面要显示班级和姓名哦）。
我是文明小标兵
文明，是城市发展的灵魂；文明，是城市进步的标志。作为小公民，我们有责任有义务用自己的行动为我们家乡文明城市创建工作再添一份力量。
在父母的陪伴下，走进社区、走上街巷，积极参与“小手拉大手”志愿服务活动，践行志愿精神，融入到“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜下，用真诚的服务展示志愿者团结互助、真情奉献的新形象，同做文明人，共创文明城！
成果展示：
1.在小区里做力所能及的志愿者服务活动，如：捡拾垃圾，清除小广告，清扫地面，擦拭物品等等。
2.请将文明行动，文明小提示、文明志愿活动等用镜头记录下来，横屏录制。
二、智育篇
我是阅读小明星
希望同学们暑假里每天坚持自主阅读半小时，并做好阅读记录。根据“快乐读书吧”推荐书目单，结合班级要求，选好书、读好书。愿孩子们多读一些中外文学名著、科普等作品，在读书中增长知识，开拓眼界，激发学生兴趣，促进思考，激昂斗志。愿同学们养成天天阅读的好习惯。
成果展示：
A.一、二、三年级完成一份特色读书阅读记录卡、创意思维导图或给自己最喜欢的书籍设计腰封。
B.四、五年级制作读书小报。
要求：图文并茂，字体工整，色彩鲜明，主题突出。
“快乐读书吧”汇总表
三、体育篇
运动小达人
1. 制定假期每日体育锻炼打卡表。
2. 结合眼保健操、跳绳、坐位体前屈、仰卧起坐等基本素质训练内容，每天确保一个小时的体育锻炼。
3. 在家长指导下，培养一项热爱的运动方式，如：打乒乓球、打篮球、踢毽子、踢足球等。
成果展示：
一至五年级以下作业任选两项完成，录制成小视频（mp4）开学后上交（视频里面要显示班级和姓名哦）。
A.选择一次自己做得最好的力量性练习录制成小视频。
B.选择一次自己做得最好的平衡性练习录制成小视频。
C.选择一次自己做得最好的跳绳练习录制成小视频。
D.选择一项自己最拿手的体育运动或体育游戏录制成小视频。
四、美育篇
罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。让我们跟随这份艺术思维作业清单，一起来发现、创造、探寻艺术之美吧。
我是艺术小达人
红色经典，经久不衰。学一首红色歌曲，弹一支红色曲子，亦或朗诵一篇红色经典诗文，都能让我们感受红色经典带来的艺术魅力。
成果展示：
A.一、二年级唱一首经典红色歌曲；
B. 三、四年级跳一支中国舞；
C. 五年级朗诵一篇中华经典诗文。
以上作业录制成小视频（mp4）或者拍照九宫格，开学后上交（视频或照片要显示班级和姓名哦）。
我是小小书法家
所谓“字如其人”，写一手好字总会让人刮目相看。孩子们，每天用心练字20分钟你会发现不一样的自己。
要求：选择合适自己的字帖认真练习，注意坐姿和握笔姿势。
成果展示：
一至五年级拍照练字的过程，并写一幅书法作品（毛笔、硬笔均可），开学后上交（照片要显示班级和姓名哦）。
我是快乐小画家
A.一、二、三年级儿童画：我爱我家
温馨提示：你的家是什么样的？你的家人又是什么样子的？你们之间有着怎样有趣、温馨的故事？
B.四、五年级科幻画：未来生活
温馨提示：科幻画即科学幻想绘画，它是利用绘画形式表现未来人类生产、生活、科学发展的情景畅想。请针对一个与生活密切联系而你又很关注的问题(环境污染、火灾水患、身体疾病、温室效应、人工智能、日常生活等)提出你的设想，并把它画出来。注意区分科学与神话、童话的不同，并为自己的原创作品。
成果展示：
用4开尺寸的素描纸、水粉纸或彩色卡纸作画；大胆真实地表现你的观察、感受与想象。请在作品反面写好姓名与班级及题目。
五、劳育篇
劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。
我是劳动小能手
一、二年级：能学会自己整理、收拾个人物品和房间；学会自己换洗衣物、系鞋带;主动做一些力所能及的家务，如：饭前摆放碗筷，饭后收拾餐具，主动洗碗、扫地、倒垃圾；学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。
三至五年级：主动整理好自己的房间、书桌；学会叠衣物、被子；垃圾会分类投放；学会煮饭、做几道家常菜；认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。
我是勤劳小农夫
（社会劳动实践）
一、二、三年级：跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相关习性。
四、五年级：跟随长辈去到农村，到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割除草等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊；有兴趣的可学学民间手工等。
成果展示（以下作业任选两项完成：）
A.完成一张《劳动实践我能行》主题的手抄报(A4纸)；
B.完成一份属于自己的劳动技能记录表；
C.录制一段1分钟以上的视频（mp4），记录自己整理房间、做饭、参加农事等活动的过程（视频里面要显示班级和姓名哦）。
五育并举，齐头并进，全面发展，多姿多彩的暑假，不仅有意思，还要有意义。放假不放纵，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实又完美的假期。
审核：王世学
编辑：祝莉珍
