教育教学改革不断深化
全面推进应用转型发展，依据学院办学定位和发展目标，树立以学生全面发展为中心、以学生学习成果为导向的OBE教学理念，按照“思专融合、思创融合、专创融合”原则，修订2019版、2023版人才培养方案，专业人才培养目标进一步突出办学传承、底蕴和特色，凸显应用型品质。通过明确“三大对应关系”、新增两个支撑关系矩阵和绘制课程地图，规划完善应用型人才培养新模式。坚持“通识课程精品化、基础课程实用化、核心课程专业化”的原则重构课程体系，对公共基础课进行了改革，大学英语实施分级、分类教学；高等数学、大学计算机基础按专业需求施教；体育课按能力兴趣导向实行俱乐部教学模式。建成100门院级应用型课程，立项自治区级一流本科课程34门、一流在线开放课程7门，立项教育部产教融合协同育人项目21个，成立专业教研室30个，获批自治区级一流基层教研室10个。积极推进信息技术与教学深度融合，建设智慧教室7间，标准化考场103间，实验实训室（中心）18个。2个实验教学中心入选自治区级实验教学示范中心。进一步完善教学质量保障体系的监督、调控和改进功能。构建“三升两降三转变”学风建设长效机制，把良好学风作为一项系统的永不竣工的工程常抓不懈。开展“学风建设年”活动。紧扣“提升学生毕业率、考研率、四六级通过率，降低挂科率、违纪率，实现被动学习向主动学习转变、他律向自律转变、无目标学习向有目标学习转变”目标，实施“学业预警”“晨读晚修”“一班一约”，开展“十个一”成长计划、考研辅导等，学风建设成效显著。
学科专业建设稳步推进
主动调整学科专业布局，不断优化学科专业结构。坚持深化内涵与拓展外延并重，改造已有专业与增设新专业相结合的原则，建立健全专业动态调整机制，结合区域经济社会发展需求，优化专业存量、灵活设置方向。新增5个专业，撤销、停办5个专业，专业总数控制在25个。建设完成1个自治区“十三五”优势特色学科、3个自治区“十三五”重点专业、6个自治区级特色专业、5个自治区级产教融合示范专业、4个院级重点学科。建设立项12个自治区级一流专业。
创新创业教育成果丰硕
在“科创融合、赛创融合”理念指导下，构建“一专业一协会、一专业一竞赛”的发展格局。先后有2500多支团队、10000多名学生参加中国国际大学生创新大赛，获全国总决赛银奖3项、铜奖19项。学生参赛覆盖率多年位列全区高校第1。立项大学生创新创业训练计划项目国家级78项，自治区级234项。在学科竞赛中获国家级奖项101项、自治区级奖项854项。共建“全国大学生创新创业实践联盟”，获批“自治区众创空间”“自治区高校创客空间”“自治区大学生创业示范基地”“银川市创业孵化示范基地”，形成了应用型高校双创育人的“新华样板”。由第三方高校创新创业教育评价研究咨询服务机构发布的“2022年中国高校创新创业教育指数榜”显示，学院位列该指数所涵盖的中国独立学院排名第3。2024年，高校教师教学发展研究国家级虚拟教研室和浙江大学教育学院共同发布的《全国普通高校创新创业类竞赛指数》显示，在全国1145所本科院校中，学院创新创业竞赛指数排名第443位，进入全国前44%，在宁夏本科高校排名第3位、民办高校排名第1位。
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来源 | 党委工作部
排版 | 马博世
校对 | 朱鹏飞
编辑 | 汤 灿
责编 | 贺静静
编审 | 马 伟
