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“欲任其事，必图其效；欲责其效，必尽其方。”目标的达成，既需“善假于物”，也需“师者传道授业解惑”，更需“利其器，得其法”。为帮助高一学生理清学习思路，掌握科学方法，提高学习效率，重庆市涪陵实验中学校高2027级于10月8日和10月14日在德育课期间组织了高一年级学法指导讲座。此次讲座由高一年级组牵头，语文游怡老师、数学张登亮老师、英语王宇老师、物理王小川老师、化学谢荷兰老师、生物谢妤老师、历史刘兴玉老师、政治胡俊老师和地理谭文会老师担任主讲人。九大学科教研组长结合学科特点和学生身心发展规律总结了高一年级学习方法和经验，以期能够为同学们的高中学习指明方向。
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讲座正式开始前，陈仪副校长就初高中学生身心变化、初高中学科特征变化、初高中学习技巧的变化进行了总结。陈副校长指出：“初中学习注重的是现象和概念级知识的理解和记忆，高中学习更侧重于原理和逻辑的分析，是初中内容的进阶，为此更需要同学们在学习方法和学习观念上进行调整，加快适应高中学习节奏。”
衔接有道，立学有方
语文学科
游怡老师从“了解高中、了解语文、了解自己和心怀梦想”四个方面展开演讲。其中，在了解语文一栏中，游老师提到：“初中语文检测，更多的会侧重于教材内的知识，所以同学们只要认真听讲、认真背诵就能轻松得到高分。高中的检测更侧重于知识的迁移运用，阅读量、写作量会增加，对教材内容的考查比例会大大缩减，只会在默写和教考衔接时涉及。近年来高考语文试卷高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，关注对当代文化问题的思考，更具时代性、开放性、思辨性。” “如何学语文”为讲座重点，游老师认为应重视教材，包括：教材目录、单元导语、课文、学习提示、单元学习任务。同时，她为高一学子提供诸多语文学习建议：多读多背、重视阅读、多积累作文素材、写一手好字、应试积累与研究。唯有不弃微末，久久为功，将好习惯坚持下去，方能进步。
数学学科
“数学是自然科学的皇后，是同学们深入学习自然科学的基础学科；数学着重培养大家理性思维，帮助大家成为一个逻辑清晰，注重理性的人；数学在高考总分中占决定性分数。”数学教研组长张登亮老师开篇直接点明数学学科的重要性。随后，张老师从数学学习方法的角度强调了数学学习要注重基础知识、注意方法的转变、按学习规律办事、独立完成作业注重创新。
英语学科
英语王宇老师从积累词汇、语感培养、素材积累合理性做题四个维度向同学们简明扼要地指出高中英语的学习方法和做题技巧。王老师指出，英语学习关键在于词汇量和阅读量。提升词汇量，语音是基础，重复是关键。学生可通过联想、前后缀、顺口溜、歌曲等方法，提升自身词汇量。关于如何提升阅读量，王宇老师提示学生常阅读、多阅读、坚持阅读，以阅读为基点，展英语之双翅，托举青春梦想。
物理、化学、生物
Study Method
/ Sharing
物理王小川老师、化学谢荷兰老师和生物谢妤老师，都结合了理科的学科特点，阐述了初高中学科内容的变化。关于怎样学习高中物理，王老师强调了一个核心要素——“悟”。首先建立一个系统的知识体系，培养良好的思维品质。接着要养成自主学习习惯，用好教材，提高课堂时效，最后还要重视课后作业。化学谢荷兰老师给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。生物谢妤老师认为，要想学好生物，就要做到：
1 | “读”——重视研读教材，夯实基础知识 |
2 | “听”——打造高效课堂，提升听课效率 |
3 | “练”——高效强化做题，逐步巩固提升 |
4 | “背”——杜绝死记硬背，学会理解记忆 |
5 | “思”——善于总结和归纳 |
不同的理科科目有不同的学科特点，总结最重要的依然是学生的“思考”和“领悟”，只有真的“悟”到了，才能一通百通，融会贯通。
历史、政治、地理
历史刘兴玉老师、政治胡俊老师和地理谭文会老师结合了文科学科特点展开了学法指导。历史刘兴玉老师认为：“教材是根本，课堂是学习主战场，认真做题，构建完善答题模版，规范答题，构建知识框架体系都是学好历史的好办法，但学习方法因人而异，各位同学可参考上述方法，结合实际情况制定适合本人的学习方法。”地理谭文会老师从学习观念、学习习惯、学习能力和学习渠道等多方面引导同学们从“学会”地理知识向“会学”地理知识转变，提升地理学习能力，培育地理核心素养。政治胡俊老师用一系列数据指明我校政治的学科优势和教学实力，并从上课、复习、练习等方面提出具体要求。他说：“学习政治，不仅是为了应对考试，更是提升培养我们的综合素养，让我们成为合格的社会主义建设者和担当民族复习大任的时代新人。让我们以坚定的信心、科学的学习方法、良好的学习习惯，共同迎接政治学科的挑战，为实现个人梦想和民族的伟大复兴贡献力量！”
学而得法，乃有所成
班主任总结
优秀学生分享
听课笔记展示
在九大学科老师分享结束后，班主任也结合本班学生特点组织学生开展了学习经验分享交流会，针对此次讲座进行了总结，其中涌现出一批优秀的同学，他们敢于走上讲台分享自己的学习经验，也收获了一批优秀的听课笔记。
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一所学校的卓越，离不开一群默默奉献、精益求精的教师。学生的刻苦学习、教师的因材施教和精雕细琢的教研，是构成学校卓越教育的三个重要支柱。它们相互融合、相互促进，共同为学校的跨越式发展贡献力量。高2027级年级管委会下一步工作将在于督促学生把方法应用到具体的学习过程中，为后面三年的学习提供强有力的支撑。在这样的教育环境下，相信涪陵实验中学一定能够不断迈上新的台阶，培养出更多优秀的人才。
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供稿 | 高2027级年级组
编辑 | 信息中心
重庆市涪陵实验中学校
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