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挑战杯
2024 / 10 /17
挑战无极限，勇者无畏争巅峰
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"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛和中国大学生创业计划竞赛，是大学生展现创新能力和实践技能的绝佳平台。每两年举办一次，"挑战杯"不仅是一场竞赛，更是一次创新思维的碰撞和实践能力的锻炼。自1989年首届竞赛举办以来，它就已吸引着成千上万的大学生参与其中。
为了培养和锻炼我院学生创新意识、实践能力和科研素质，计算机学院举办了“挑战杯”经验交流会。本次“挑战杯”经验分享交流会由计算机学院分团委学生会与校创新创业协会联合举办，通过邀请三个团队对于“挑战杯”赛事做介绍，帮助大一新生更好地了解和参与“挑战杯”。
活动时间和地点
10月17日 16：30~18：00
逸夫楼FF207教室
动员讲话
开始前，计算机学院副院长孙家泽作动员讲话，鼓励同学们勇于挑战，积极备赛。立足自身，理论联系实践，加入到各层次科技竞赛中来，全面提升综合素质。
首先由计算机学院研三的蒋泽斌学长为大家分享自己参加比赛的宝贵经验。
学长以展示省赛提交的 PPT 为开端，引领大家深入了解挑战杯的前期准备工作以及 PPT 的制作要点。经由学长的细致讲述，我们首先明晰了 PPT 需做到图文并茂且配有总结性话语。其次，在选择科研项目时，应着重抓住行业中尚未解决的问题，进行简洁明了的提炼，并提出切实有效的方案。最后，PPT 中要体现自己团队项目的通关历程，并且要有充分的材料支撑，同时与市场已有项目进行对比，以凸显自己团队项目的亮点。
其次，学长还为我们详细讲解了参赛流程及注意事项，并展示了参赛视频，使得同学们对比赛有了更为清晰的认识。
最后，学长耐心回答了几位同学的问题，进一步加深了大家对比赛的深入了解。
第二位上场的是李泽江学长，他从团队项目及成果展示、团队合作、挑战杯比赛流程及细节三个方面进行了精彩讲解。
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在项目及成果展示方面，学长强调做好项目的要点：一是从实际调研出发，发现并总结问题，给出可行方案；二是团队负责人合理分配工作，确保项目有序推进；三是专注技术研究，提升软硬件性能，展现良好人机交互性；四是将产品在实际环境中使用，听取意见进一步完善。
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团队合作模块，学长先讲述了其重要性，成员专业多样性可带来不同视角和创意，促进创新，集思广益能激发创意思想，工作合理性还能提高效率。接着阐述了成员职能，队长把握项目走向、分配工作，组员积极完成任务推动项目发展。
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在挑战杯比赛方面，首先从项目和人员选择开始，项目可以是老师的或自己的，根据实际情况选合适队员。其次是比赛流程，依次为院校选拔、初赛、决赛，最后到省赛和国赛。最后要准备展示材料，如答辩 PPT 和调研材料等。
学长的细致讲解让同学们对挑战杯有了全新认识，对挑战杯有了深入的了解
手术智能云团队，张子正学长分享了他参与“挑战杯”竞赛的宝贵经验。通过他的分享，同学们获得了宝贵的洞见，也更加明白了在科技创新的道路上，持续学习和不断尝试的重要性。
在赛制讲解方面， “挑战杯”每两年举办一次，分为“大挑”（课外学术科技作品竞赛）和“小挑”（创业计划竞赛），交叉轮流开展。
在作品分类方面，学长介绍：
自然科学类学术论文：限本专科生参加。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文：限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理6个学科内。
科技发明制作：分为A类（科技含量较高、制作投入较大的作品）和B类（投入较少，为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作等）。
在竞赛流程方面，竞赛通常包括校级初赛、省级复赛和全国总决赛。校级初赛通常在每年的三月底前完成，省级复赛在五月底前完成，全国总决赛在每年的下半年进行。
互动交流
会后，分享团队与现场同学进行了问答交流，活动现场气氛热烈。学长回答了很多同学们的问题，指导同学们如何更好地参与项目，寻找导师，鼓励同学们勇敢地积极地，在“挑战杯”的大舞台上大展拳脚。同学们表示，通过本次宣讲活动，解决了备赛中遇到的常见问题，为项目文本撰写和路演答辩指明了方向，激发了广大低年级同学参与高水平竞赛的积极性。
感谢学长们细致专业的介绍，和对于参赛经验的分享，活动现场气氛热烈。感谢同学们的积极参与。本次挑战杯宣讲会圆满结束。祝愿同学们在竞赛中所向披靡。
文案 | 王雪帆 杨如盼
图片 | 白忻宜
编辑 | 刘志龙
