读万卷书，学知识；行万里路，看世界。博物馆是连接现代与历史的文化桥梁，也是城市历史文化的缩影。了解一座城市，从参观博物馆开始。
为了让孩子们近距离地接触和体验家乡文化，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国、爱自然的情感。我园于12月11日组织中班幼儿“走进博物馆 感知家乡美”社会领域的教育实践活动。
一、前期准备
博物馆里有什么？
有很多漂亮的画。
有很多老瓶子，我妈妈告诉我那是陶瓷花瓶。
我看到有大恐龙的骨头，超大超大，比我爸爸还高。它的牙齿好尖呀！
有很多奇形怪状的石头，上面有鱼的花纹。
还有蝴蝶、鱼的标本，
前期准备工作
我们以幼儿兴趣为导向，通过集体研讨与实地调研，精心筹备，初步制订活动方案，为孩子们打造更安全、更深入的博物馆参观体验之旅。
【一】
教研研讨
【二】
实地考察
【三】
制定方案
二、开启“博物知旅”
在签到绳子上贴满了孩子们可爱的眼睛照片，每一双眼睛仿佛在说：“我要用我的眼睛，把博物馆里的一切美好都签到心里。
音乐响起，大家身体里的每个细胞都在跳动，“拍手拍手拍拍手”掌声中，如启欢乐之门。“鲨鱼宝宝”音乐奏响时，众人仿鲨鱼摆身穿梭历史文化之海，“快乐恐龙”乐声中，孩子们化身恐龙张牙舞爪尽情舞动，让参观之旅知识与欢乐交融。
蒋树梅校长对小朋友说到：希望你们能在博物馆中看到的事物，以及所学到的知识，都带回幼儿园。与小伙伴们一起讲一讲，画一画，努力成为传播家乡文化的小使者哦！
三、走进博物馆
在工作人员的带领下，孩子们满怀好奇地踏入博物馆。“哇！博物馆中竟藏有如此丰富的文物！”他们惊叹不已。孩子们或聆听、或思考、或提问，一个个兴奋又认真，馆内的各类珍品．让孩子们从不同角度了解家乡悠久而丰厚的传统文化风采，对家乡历史文化有了一个全新的认识。
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四、一起来寻宝
孩子们满怀好奇，手持“寻宝任务卡”，在博物馆里兴奋地穿梭。
“我找到宝物啦！”
“我也找到啦！”
欢呼声此起彼伏。每寻得一件宝贝，他们便会在任务卡上地画上一个小勾，稚嫩的小脸上洋溢着自豪。
五、制作恐龙化石
刘老师
走进博物馆，你们最喜欢的“宝物”是什么？
恐龙化石
吴瀚宸
刘老师
我们一起来动手做一做吧！
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六、定格美好
奇妙的展品、悠久的历史怎会缺了我们的探寻呢？集体大留念“1、2、3，耶”......
反馈意见
幼儿参观博物馆活动圆满结束。家长们好评如潮，积极填写反馈表，高度认可此次活动的意义与价值，为活动画上了完美句点。
走进博物馆，感知家乡美，是对“读万卷书，不如行万里路”的生动实践。孩子们告别书本的抽象，于实践里亲近家乡历史，细品文化的丰富魅力，收获丰富的体验。亲子“研学”在此刻意义尽显，助孩子拓展视野，增长见识，让家乡的美与底蕴深深扎根于孩子们的心灵，化作成长路上最珍贵的滋养。
各美其美 又红又专
供图:幼教部
编辑:石静
审核:蒋树梅
