激扬青春 逐梦高考——语文学科季汇报演出暨颁奖典礼

文摘   2024-07-12 14:29   河北  

激扬青春

逐梦高考

语文学科季汇报演出暨颁奖典礼

写横竖撇捺记录时光似水,听悲欢笑泪吟唱青春如歌。赏话剧观莘莘学子的情与志,长歌感同窗少年的梦与诗。历时月余,经过多轮评选,固安一中语文学科季创作大赛汇报演出暨颁奖典礼顺利举行。本次活动共分为四章,第一章文学照亮人生之路、第二章戏剧演绎高考百态、第三章歌曲唱响心灵之韵、第四章翰墨飘香纵笔挥毫。

出席本次活动的有固安一中党委书记黄书记、纪检张书记、邱校长、王校长、李校长、崔校长,以及来自焉耆县第一中学的孟书记、贺校长、马主席、张主任、程老师、蔡老师、陈老师和周老师。

第一篇  文学照亮人生之路

高一(9)班田硕同学进行了诗朗诵《忽而深夏》,在这夏蝉呦呦、夏风缠绵的流火七月,你我一同绽放。高一(4)班施一诺同学进行了诗朗诵《破局》,庄周黄梁醒有时,你我皆是局中人,勉励我们在局前学会珍惜,在局后重新开局。



捧一杯菊花茶,诵一首古体诗,我们身处风花雪月,共咏人生芳华。“风花雪月”飞花令活动,尽显同学们文化底蕴的深厚,夜来风雨声,花落知多少;莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦;大鹏一日同风起,扶摇直上九万里;俱往矣,数风流人物,还看今朝......高雅的心灵出自美好的熏染,我们置身浩瀚的文学世界,遍品浸润之声。
下面由崔校长为同学们颁发语文学科季“创意诗歌奖”。

第二篇  戏剧演绎高考百态

高一一级部带来了话剧表演《错位时空》,戏剧是现实的镜子,戏剧演绎百态,在时空交错间,与过去的轻狂握手言和,与未来的成熟挥手作揖。同学们调度有序,配合默契,时空对话的形式别开生面,引导我们思考过去、直面当下、憧憬未来。前行的路上我们不断求索着,过往的自己已不可追;未来的自己犹可及。悟已往之不谏,实迷途其未远。孤帆远影,明月相邀,一路问,一路答,心底的回响,是生命的空谷足音,那也是生命自由的答案。


你划我猜成语大赛

你划我猜成语大赛活动彰显了同学们迎战赛场的机智,带领我们品成语经典,享文化盛宴。同学们各显其能,大展身手,将一个个中华成语谱写成一句诗、演绎成一幅画,让我们陶醉其中不能自拔。成语大赛不仅是知识的比拼,更是心灵的交流,当比赛的终点与开始相呼应,我们感受到了传统文化的力量。


颁发创意编剧奖

下面由李校长为同学们颁发语文学科季“创意编剧奖”。




第三篇  歌声唱响心灵之韵


音乐是心的语言,把岁月浇灌;歌声是梦的起点,伴四季轮转。多才多艺的同学们不仅可以用美妙的歌喉唱出动人的歌声,更是能够动用自己的才能改编歌曲,唱出属于自己的个性歌曲。


面对困难,我们不畏苦痛,勇敢《向前》,在奋斗的季节勇敢冒险;奇迹,是逆境崛起的你我,担起创造佳绩的重任,努力学习,让《奇迹再现》;纸飞机稳稳停落,未来的路我们一同走过,不惧他人的眼光,带着对未来的执着,让《我的未来不是梦》;肩上担着父母老师给予的浓厚希望,下定决心苦读三年《决胜高考》。四位同学的创意改编歌曲向我们展示的不仅是他们自身的才华,更是同学们顽强拼搏,努力奋斗的誓言。

下面由王校长为同学们颁发语文学科季“创意歌曲奖”,由孟书记颁发语文学科季“集体创意歌曲奖”。这不仅是对改编歌曲同学的认可,更是对同学们光明未来的期盼。

第四篇  翰墨书香纵笔挥毫

端庄秀雅气韵足,入木三分浸墨香。来自高一二级部的两位同学为大家带来妙笔生花书法展示,他们提笔挥毫,向各位师生展示出了深厚的书法功底。同时,高一二级部备课组长邢剑良老师结合视频展示向大家介绍中国书法名家名帖,充分展现了中华文化的深厚底蕴。接下来由书法爱好者张主任对两位同学的书法进行点评:两位同学的书法分别取法元代著名书法家赵孟頫与与唐代书法大家颜真卿,赵体外貌圆润而筋骨内涵,颜体整体字形呈现外拓结构。
 由邱校长为“创意海报奖”获奖同学颁奖。

最后由张书记为“创意小说奖”获奖同学颁奖。语文学科的学习离不开写作,同学们文思泉涌,踊跃投稿,一篇篇优秀作品由此诞生。

窗外骄阳正好,未来一路生花,高一一班全体同学为大家献唱歌曲《一路生花》,一张张面孔洋溢着笑容,带着青春的气息,愿同学们未来一路生花。

活动最后,由高一一级部语文备课组长高丽娟老师总结发言。高老师表示今天很激动,也很开心,我们齐聚一堂共享这场语文学科的盛宴。激扬青春,逐梦高考。这场以“假如你今年高考”为主题的学科节即将精彩落幕。一路走来,我们感恩有领导的精心护航,感恩有老师们的细心指导,更要感谢我们每一位同学的积极创作,全心投入。青春多彩,创意无限,相信本次学科节也能激起同学们积极学习语文的热情,感受语文学科的无限魅力。

      活动最后领导与演职人员合影留念。





编辑|贾琪

图片|王南

文字|贾琪  刘桂玲


固安县第一中学
集志同道合之师:讲真、善、美!坚守志向、知行合一。 打造良知教育:改变课堂存在问题,改变教师教学困惑;为学生一生谋发展,为国家育栋梁之材。
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