快乐度寒假
欢喜迎新春
钢四小寒假争章实践活动指南
灵
蛇
迎
春
寒假·欢乐迎新春
亲爱的同学们，又到一年寒假
希望大家在寒假期间劳逸结合
度过一个快乐充实的假期
顺祝大家新年快乐，阖家欢乐
亲爱的同学们，在假期里我们精心准备了一系列别开生面的项目式争章实践活动，希望大家通过丰富多彩的实践体验，激发潜能，培养综合素养。让我们一起在这个寒假，以积极的姿态参与到争章实践活动中，收获知识、提升能力、塑造品格，为自己的成长之路增添绚丽的色彩。
假
期
时
间
假期时间：1月17日——2月21日
开
学
时
间
报到时间：2月22日上午8:30
上课时间：2月24日
寒假争章实践活动指南
书写章
一笔一画，皆需有度。横平竖直，撇捺有韵，方能写出佳作。写字之人，应懂得处世之道，亦如书写之理。曾国藩曾言：“习字可修心，心正则笔正。”
要求：选择合适的字帖，每天坚持练字20分钟。
乐学章
语文
脚步难以丈量之处，书籍却能引领我们抵达。在这个寒假，就让我们与书为伴，畅游知识的浩瀚海洋，拓宽视野，润泽心灵，收获成长的力量与智慧的启迪。
1.依据个人的兴趣喜好，精心打造一份科学合理的假期阅读计划。不妨借助阅读记录表或者打卡这种有趣的方式，细致地记录阅读进程与心得感悟，让阅读之旅留下清晰的足迹。
2.根据包头市“阅读能力提升工程”2025年寒假星阅读活动的通知（班主任下发相关通知），自愿完成整本书阅读，并按照通知要求分享阅读成果。
3.阅读本年级“快乐读书吧”的阅读书目。要求：一、二年级结合阅读书目内容，制作阅读盘子画，可简单配以文字(规格：直径18cm)。
三——五年级结合阅读书目制作精美读书小报、思维导图、拉拉书、扇子画（以上项目自选一种）。
数学
一、二年级：
阅读一本书，寻找一本自己最喜欢的数学书刊或书籍，如《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……进行阅读、思考，把自己的收获用图文并茂的形式记录下来。
三至五年级：
1.设计一份2025年数学日历。
2.阅读有关数学家的故事，将数学家有趣的数学故事分享给家人或同伴，并以数学日记的形式记录。
要求：用A4纸设计，横版使用，四周预留2厘米边框，做到规范、美观、整洁。（以上项目任选一项）
英语
三年级：以“My sweet home ”为主题制作一张小报。
四年级：请以“Meet my family ”为主题制作一张小报。
五年级：请画一画你的“除夕大餐”，并用英文介绍。
要求：用A4纸设计，横版使用，四周预留2厘米边框，做到规范、美观、整洁。（以上项目任选一项）
科学
1.制作一份天气日历，记录寒假每天的天气情况。
2.利用废旧物品完成一个小制作或小发明，作品完成后做好标签，并用文字说明自己的创意设想。
3.利用纸杯、保鲜膜、手电筒、画笔等材料制作一个纸杯投影仪。
要求：以上项目任选一项。
道德与法治
说新闻:每天关注时事新闻，可以通过电视、报纸、网络等渠道获取信息。选择一则自己最感兴趣的新闻，用自己的话讲给爸爸妈妈听，并请他们帮忙横屏录制视频。
传承章
春节
春节，作为中国传统节日的典范，承载着中华民族丰富文化底蕴，展现了中华文化独特的魅力，在年味儿中学习、传承传统文化，争得传承章。
1.春节习俗探寻：学生自主查阅资料，了解春节的起源、发展历程、各地特色习俗等内容，制作一份手抄报。
2.春联创作书写：了解春联的格律要求和文化内涵，在家长协助下，收集经典春联进行赏析。尝试自己创作一副春联，用书法形式书写出来，并张贴在家门口。
3.传统美食制作：跟随长辈学习制作一种春节传统美食，如饺子、汤圆、年糕等。
4.新春祝福传递：利用春节走亲访友的机会，向长辈、亲朋好友送上具有传统文化特色的新春祝福。
元宵节
元宵节，中国传统节日之一，我们应在活动中传承和弘扬元宵节所蕴含的团圆、吉祥等美好情感与价值观，激发对传统文化的热爱，争得传承章。
1.元宵知识大探秘：自主查阅书籍、网络资料，了解元宵节的起源、发展历程、各地独特的庆祝方式等，制作一份图文并茂的知识卡片。
2.创意花灯制作：利用环保材料，如废旧纸盒、塑料瓶、彩纸等，制作一盏独具创意的花灯。
3.欢乐灯谜会：收集或原创5 - 10条有趣且富有文化内涵的灯谜，写在彩色纸条上，与家人或社区小伙伴举办一场小型灯谜会及自己的感受。
4.元宵故事我来讲：搜集与元宵节有关的民间故事、诗词歌赋，选择一个自己喜欢的进行深入学习。通过录制视频的方式，生动地讲述元宵故事或朗诵相关诗词。
劳动章
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。假期里也不要松懈哦！要利用假期持续的时间，21天养成劳动好习惯。每天可以从孝心行动、卧室行动、服装行动、厨房行动中选择一个角色进行家务劳动的体验。除了参与家庭劳动，大家也可以积极地参与到社会劳动中，争当小小宣传员、小小调查员、社区小义工。希望同学们学会为他人着想，学会孝顺父母，学会感恩他人。
1.制作图文并茂的21天劳动打卡记录表。
2.写画生肖：生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗等各不相同，让学生以自己喜欢的艺术形式（绘画、剪纸等）表现蛇。
实践章
探索社会，实践成长。我们可以利用假期开启争实践章之旅，以中队或小队为单位开展活动，邀请家长担任志愿辅导员，负责活动中的安全保障和指导工作。
（一）文化探索研学之旅
参观历史博物馆：了解家乡历史变迁、文化传承，安排知识问答竞赛，激发学生探索欲，加深对历史文化的理解。
民俗村体验：体验传统民俗技艺，如制作糖画、捏面人等，学生分组完成民俗作品，分享活动感受，增强对传统文化的认同感。
（二）自然科学研学之行
科技馆探秘：参观科技馆，进行科技小实验，激发学生对科学的兴趣。活动结束后，写一篇科技小短文，畅想未来科技生活。
（三）暖心社区志愿服务
关爱孤寡老人：到社区孤寡老人家中，陪老人聊天、表演节目，帮忙打扫卫生、整理房间，为老人送去温暖和关怀。
环保行动：可以在社区开展垃圾分类宣传和环境清洁活动，向居民发放垃圾分类宣传手册，清理社区内的垃圾和小广告，引导学生树立环保意识，为社区环境改善贡献力量。
（四）公益宣传志愿服务
交通安全宣传：在交警的指导下，到路口协助维护交通秩序，向行人宣传交通安全知识，倡导文明出行。
图书募捐：进行图书募捐活动，收集旧图书，整理分类后捐赠给贫困地区的儿童，培养学生的爱心和奉献精神。
健体章
在假期中坚持体育锻炼。树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，培养良好的体育锻炼习惯，强身健体，学习运动技能。
周日 |
周日 | 向长辈学一个他们小时候玩过的传统游戏，开学介绍给同学，一起玩一玩 |
周日 |
周日 |
原地蹲跳起
平板支撑
蛙跳
原地高抬腿
编 辑：刘雅楠
一 审：李晓青、郭倩
二 审：郭巧玲、张红睿
三 审：王 颖
