从北欧折腾到香港,中产父母找不到教育的捷径

教育   2024-11-06 14:50   北京  

来源 | 留学全知道

ID | EduKnow


把目光拉远到20年前,送孩子去私立学校甚至双语国际学校的家长,无疑值得夸一句“敢为天下先”。

把目光放到10年前,带着孩子远赴海外陪读、或是让中小学阶段的孩子孤身一人在英美求学的家庭,也堪称颇有“孤注一掷”的气魄。

而时至今日,为了孩子教育,父母们可以考虑和愿意付出的东西,则要多得多。

在我们调研过上千个中产家庭后,发现有近6成家庭在过去一年中,在孩子教育上的支出占到了家庭总收入的20%及以上。

过去一年教育支出占家庭总收入的比例


就绝对金额来看,也有过半家庭在过去一年中,为孩子教育花费了超过30万元。

过去一年在教育方面支出的金额

经济层面的“不计成本”早已是很多中产家庭的共识,而更有一批勇敢的父母,为了孩子教育不惜“折腾”跨越大半个地球的距离,只为追寻心中真正的教育乌托邦。


01.远赴北欧后发现

教育从无“捷径”


让Kelly下定决心,送女儿离开私立学校回到公立体制内,是私立学校里的“风气”。

为了让女儿接受更精细的教育,小学阶段,女儿球球一直都在私立小学就读。

本以为私立学校小班教学,孩子英语能学得更好,各个科目也能学的更到位。结果学业没见多扎实,却先见到校园里的孩子们攀比成风

这个年代的城市孩子几乎不存在缺衣少食的情况。私立学校里生活富足的孩子们,在校园的小环境里攀比起了电子设备、衣着穿戴。




这是Kelly最不满意的地方。一读完小学,Kelly马不停蹄、用尽办法把球球送到了一所精挑细选出来的公立初中。

论口碑,这是所老牌公立名校;论升学成绩,学生们大多能升入头部高中。

但初一刚入学的经历,就让Kelly又起了换学校的念头。

公立学校和私立学校像是两个极端。才刚迈入初一,学习的压力就让球球喘不过气来;同学们之间的关系也让球球并不开心。

更要紧的是,由于是老牌学校,不乏资历深厚的老教师,但上课时却会说方言。本地孩子问题不大,但球球一个外地娃,上课难免无法融入。

恰好Kelly一家有一个前往丹麦工作的机会,“带娃一起去丹麦读书,怎么样?”

说走就走,2019年底,Kelly一家人来到了丹麦。



在丹麦的私立中学,Kelly首先感受到的就是女儿英语的突飞猛进。除此之外,原本内向的球球,性格上也开朗热情了不少。

这也得益于丹麦课程设置的丰富。烹饪、手工、户外自然课程……自由发展在这里真正被贯彻了。

开开心心学了几年后,到了高年级阶段,Kelly逐渐发觉:孩子学校教的数学、化学等学科内容,似乎有点过于简单了。

由于丹麦社会福利比较好,当地人的路径选择也很多、试错成本低,所以没有任何“卷”的氛围。但球球未来不太可能留在当地,终究还是要回国的,学术落下太多终究不行。

读到高三时,Kelly毅然决定带娃回国,在双语学校退回高一继续学习——保证基本的学术扎实,同时能追求热爱的方向。

“折腾”了这几年,Kelly从没后悔过自己的选择。她依然不希望球球被裹挟在“内卷”的焦虑中,希望孩子能沿着自己喜欢的方向自由发展,有意义地去努力。

选择北欧求学的家庭,大抵都有着相似的“教育理想国”憧憬。

另一位妈妈Cathy,也不满足于“看起来很好”的学校。孩子在别人挤破头也进不去的重点公立学校读书,口碑、升学都好,但她却无法停止思索。

应试教育理念的僵化、落后,不鼓励孩子创新,无法带来思辨力和个性的发展……

Cathy铁了心,直接不考虑国内的公立和双语学校,做好带娃去芬兰求学的准备。



传统的英美澳新留学目的地,华人们依然在当地卷得“自成一派”。有教育理想的父母,也难找到喘息之机。

连未来大学,她也考虑留在欧洲求学,贯彻自己的理念。


02.一江之隔

摸索不同的教育可能性


一开始,Bella没有急着带两个孩子到香港求学。

在一儿一女都还小的时候,丈夫在香港工作,Bella自己带着两个孩子在深圳读书。

在私立双语幼儿园和小学读了几年后,Bella开始有了诸多不满之处。

最焦急的是语言问题。两个孩子都还小,处于打基础的启蒙阶段,但在深圳就读的双语学校,却让他们英语和中文都学的不上不下,很是尴尬。

此外,学校的外教质量也不尽如人意,流动性还很大。Bella说,“每次为了孩子教育发愁,都不是因为他们成绩的问题,而是遇到好的外教,却发愁外教能不能留下来、能待多久。”


两个孩子都接近小升初的关键阶段,Bella开始把目光瞄准了香港的国际学校。

至于具体为孩子分别选择什么学校,在辗转之间,Bella也有了自己的心得。

“不论如何,孩子都要在一个自己觉得非常愉快的环境里,才有学习的信心和动力。”

哥哥性格比较内向,来港读书,一开始就选择了一所规模较小的学校,班级人数少、老师关注度高。

而妹妹则性格外向活泼,一开始和哥哥在一个学校,后面主动提出要换一个学校——因为她自感施展不开。

后面妹妹靠自己考上另一所大规模香港国际学校后,才真正开始“如鱼得水”。

学校人数多,社团和活动也特别丰富。妹妹在这里试遍了各种运动和活动,最终选定了自己真正喜欢和能坚持的。

不过,大规模的学校,老师对于每个学生的关注度就没那么高,对孩子自身的主动性要求很大。

就香港地区的选校而已,Bella还是觉得,一定要看孩子自身的个性。

“香港的私立学校和国际学校,可能95%的教学水平和资质都是有保证的,大差不差,剩下的就是要看孩子自己的努力和适配度。”

关于未来升学,无论是哥哥喜欢的生物化学专业,还是妹妹倾向的设计专业,考虑到专业实力和未来就业前景,Bella都考虑为两个孩子申请美国方向的大学。

想好自己真正看重的是什么,孩子真正适合的是什么,在教育的探索之路上,就会越走越坚定。




03.家庭教育的“路径依赖”

有时候很有效


在国际教育这条路上自己走过一遍、尝到过甜头的父母,似乎更容易为孩子选择熟悉且容易拿下结果的道路。

北京爸爸Leo就是这样考虑女儿的升学路线的——一切看女儿Eva自己的发展和成绩如何,但自己和家庭永远为孩子做好托底。

女儿Eva目前在一所双语国际学校就读。

选择这所学校,首先是离家近,接送都方便;其次是方便从小让孩子在双语学习环境下长大。双语学校提供的各种课外活动和项目也很多,能让孩子自由发展。

但Leo一家对于目前这所学校,也并非全然满意。双语学校学费高昂,而学校的餐食也不尽如人意,父母很难完全不操心,经常还要给孩子带吃的。



对于国内的这些国际学校,Leo考察过一番后,总觉得都差点意思,“鼓吹得都有点过头了,我们其实都不是很满意。”

国际学校名过其实,真正顶尖的那些也免不了真金白银往里砸。Leo做好了准备:体制内,或者直接出国。

大学毕业后,Leo曾奔赴英国伯明翰读研。读书期间,他对当地的学校、生活环境、风土人情都比较熟悉,也建立了一些人情联系。

Eva即将面临小升初的关键阶段,爸爸决定「双线并行」,为女儿铺设好了所有可能的道路。

“如果孩子自己争气,成绩好,能读上那几所好的公立中学,我们就让她去读;如果不行的话,只要孩子愿意,我们初中就送她去英国伯明翰读书。”

如果从小升初开始就难以在体制内卷到名列前茅,Leo索性选择让孩子初中、高中、大学一条路在英国稳稳当当走下去。

早点送娃出去,也是早点让她适应和熟悉国外的语言和生活环境。

有了自己留学的经历,在当地为孩子规划好稳当的路径,Leo期待的是,让孩子走一条自己熟悉的道路,起码可以少跌些跟头。

依靠努力让自己有了为家人兜底的实力和底气后,现在的中产父母,很多正如Leo的想法,“孩子自由发展很重要。我们也没有一定要选择某一条路,只要她未来走得稳定,我们把这些路都替她铺好。”

       

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