倪琴
默默耕耘，以爱育心
一名大学毕业
就投身于教育事业的
小学数学老师
记得刚从大学毕业那会儿，怀揣着对教育事业的无限憧憬，我毅然决然地选择了成为一名教师。那时的我，心中只有一个简单的愿望：用我所学的知识，点亮孩子们心中的灯塔，让他们在学习的道路上不再迷茫。
数学，这门看似枯燥却充满奥秘的学科，成了我传递爱与智慧的桥梁。
拼搏成长
发表论文
进入优秀数学组，我也被成功带动。还记得，刚来学校的第二年，月考后我发现孩子们在解题时存在一些问题，概念混淆、解题方法单一、计算能力不足等。我将困惑告诉组内成员们，他们便组织了一次深入的教研活动。我们将问题梳理后分给三个小组，分别针对这三个问题进行讨论，寻找问题的根源，并探讨解决方法。主攻小组学习模式的卿主任，善于鼓励学生的梁主任，有颜有谋的张主任，大家经过激烈的讨论，告诉我在加强概念教学、鼓励学生多角度思考问题、在课堂教学中适当增加计算练习等方面加强训练。这些措施实施后，学生们的学习问题得到了有效解决，而我的教学水平也得到了提高。
探索奥秘数学组
认真负责，不负韶华
教育是一项良心工程，它需要的不仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰和情感的交流。我始终相信，只有用心去关爱每一个学生，才能真正走进他们的世界，成为他们成长路上的引路人。
表彰、奖励孩子们乐此不疲
在我和孩子们共同努力下，他们对数学的兴趣日益浓厚，开始主动思考，勇于挑战自我。这一切的变化，都让我深感欣慰，也更加坚定了我继续前行的步伐。
孩子们获奖不断
转眼间，我已经在这个岗位上度过了八个春秋，从青涩的新手教师成长为能够独当一面的资深教师。虽然路途中有过艰辛与挑战，但每当回想起那些与孩子们共同度过的美好时光，所有的疲惫都烟消云散了。我深知，自己只是万千教师中的一员，但正是这无数个“我”，汇聚成了推动教育事业不断前进的强大力量。
在学生们的心目中，倪老师以独特的光芒照亮他们的学习之路。让我们一起听听学生们对倪琴老师的真挚评价，感受那份来自心底的敬意与感激。
倪老师的讲解非常清晰，每个数学概念和公式都能用简单易懂的语言表达出来，让我们这些数学小白也能轻松跟上。每次上课，他都能用生动的例子帮助我们理解抽象的知识点，真是太棒了！
我觉得倪老师特别有耐心，每次我提出很多基础的问题，她都会耐心地一一解答，从不厌烦。而且，她总是鼓励我们要有信心，相信自己能够克服数学难题。在倪老师的鼓励下，我感觉我的数学成绩有了明显的提升。
每次作业和考试，琴琴老师都会认真批改，指出我们的错误，并给出详细的解题步骤。在他的严格要求下，我们逐渐养成了认真审题、仔细计算的好习惯。
倪琴老师老师的课堂总是充满乐趣，她总能找到一些有趣的数学游戏和故事来引入新的知识点！
未来，我将继续以爱育心，默默耕耘在这片充满希望的土地上，用我的热情和智慧，陪伴更多的孩子健康成长，让数学的种子在他们心中生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。
图文编/梁正芳 杨莹
一审/王端 二审/寇磊 三审/唐之金
