以“揭秘、改良及自制火折子”为主题，开展初中化学“燃烧和灭火”教学。学生通过完成“揭秘火折子”“研究火折子”“改良火折子”“自制火折子”“火折子智慧的现代应用”等5个子任务，建构燃烧的条件及灭火的原理知识，培养学生的实验探究能力和文献研究能力，发展学生基于实验事实敢于质疑与思辨的高阶思维能力。将文献研究、实验探究与学生解决真实问题相结合，完成“燃烧和灭火”相关知识的内化和素养的提升。
[1]张仁波,陈静.初中化学“燃烧和灭火”项目式教学——揭秘、改良及自制“火折子”[J].化学教育(中英文),2024,45(11):41-46.DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2023120112.
