新雅实践 | 新雅书院2024年暑期实践总结会纪实

湖北恩施耕读实践支队由张伟特老师、吴炳炎辅导员带队，前往恩施州利川市团堡镇，与湖北大学楚才书院的同学一同深入田间、体会农耕生活。

白天，他们学习除草、种田、耕地，在田间垄头尽情挥洒汗水；夜晚，他们共同研读《习近平的七年知青岁月》，分享彼此的见解，感悟穿越时空的精神力量。

调研中，暂时离开象牙塔的他们走在梁子湖湖畔，看到了当地生态恢复、产业振兴的成果；入村入户进行访谈，聆听着乡村发展的历程，感受着这片土地上的变化。

    恩施耕读实践黄崇赫同学汇报

本次暑期皋兰耕读支队是新雅书院第一次组织赴皋兰的耕读实践。

支队由张元哲老师和曾子欣辅导员带队，在炎炎夏日赴黄土高原开展为期半月的耕读实践。他们在黄土地身体力行体悟“禾尚头”小麦精神的精髓，在群众中了解百姓所思所想。与此同时，他们在农闲时讨论学习《习近平的七年知青岁月》，在相似的自然环境中，感受总书记年轻时的奋斗历程和心路历程。

皋兰耕读实践支队王昭菲同学汇报

云南社会实践支队赴云南文山开展为期十四天的社会实践。

以PPE专业为主的同学联合云南大学同学，以“国家政策的地方回应”为总主题，分别对广南县民族团结进步示范创建状况、马关县兴边富民政策的实践状况、文山市生物医药产业发展状况与麻栗坡县边境国门教育状况展开调研。

十四天时间里，他们听守边故事、感悟“老山精神”，探访民俗村落，体认民族风情，走进社区工厂，看边疆建设发展，兴边富民在马关，成绩斐然，但仍任重道远。

云南社会实践支队李旻羲同学汇报

湖北孝昌思政实践支队由张元哲老师和孙博辅导员带队，前往湖北孝昌开展为期五天的实践活动。支队由来自6个院系的17位同学组成，围绕基层治理的主题，走访了湖北省孝昌县八个行政村、三个红色教育基地。

支队成员在幸福食堂见证了党员的先锋模范作用，于“十分钟服务承诺”中见证基层党组织的战斗堡垒作用，见证孝昌走出了一条富有特色的乡村振兴之路。

湖北孝昌思政实践支队毛浩童同学汇报

山东曲阜思政实践支队由张伟特老师带队，以“通识之路：春秋与孔子的历史世界”为主题开展思政实践。

支队成员在具体的历史和地域语境下，增进了对中华优秀传统文化丰富内涵的了解，把握其中与马克思主义相契合的精神内核。通过对春秋时期的历史背景和孔子思想的深入研究，他们深刻理解了“第二个结合”，即中华优秀传统文化与马克思主义的有机结合的历史意义，深化了对中国特色社会主义理论体系的认识与思考。

曲阜思政实践支队吴鸿昆、范宇轩同学汇报

北京农村思政实践支队由张伟特老师带队前往北京市丰台区，以乡村振兴为主题进行实践调研。

实践立足《劳动耕读实践》特色课程，在新雅农场劳作经验基础上，进一步了解北京乡村。支队成员通过参观相关博物馆、共同观看脱贫攻坚纪录片、阅读《置身事内》等活动加强理论武装，同时与丰台区乡村振兴部门领导座谈，了解振兴思路与发展政策，走进西铁营村、马连道村、草桥村和张家坟村入户走访。

在这一次思政实践中，他们以“观者”的身份走进乡村，在首都乡村的转型与振兴中感受特殊性、归纳普遍性。形成万字调研报告，收获颇丰。

    北京农村思政实践支队葛佳妮同学汇报

在清华大学新雅书院副院长张伟特老师、湖北大学楚才学院副院长万虹老师的带领下，来自清华大学和湖北大学共14名学生在利川市委市政府10个不同部门开展为期三周的政府跟班实习。

实习学生活跃在政府各个部门：在科经局思考各种政策与数据信息，在政策研究室对各种发言稿建议书字斟句酌，在市委办公室理解官方文件的精巧设计，在宣传部博观约取、研精覃思以创作优质推送。

各部门领导与实习学生面对面交流、手把手指导，将工作常识、技巧倾囊相授；支队同学深刻体验了基础公务员工作的繁重艰辛，感知了具体的国情、社情、民情。

湖北利川国家机关实习赵师益同学汇报

CDIE专业实践支队由张雷老师和张文婧老师带队，前往德国、丹麦、瑞典、挪威、芬兰五个国家，近距离观摩欧洲各地经典设计，深度考察欧洲设计发展历程及趋势，感受欧洲设计背后的文化内核。

同学们参观丹麦设计博物馆等日用品博物馆、斯图加特美术馆，及岩石教堂等著名建筑，感受到了艺术的底蕴和设计的奥妙。此外，同学们还前往各地生活角落观摩学习，从而体验各地的风土人情，感受欧洲生活的艺术本色。

CDIE专业实践汇报人吴佳雨同学介绍支队

LSE赴英国访学实践支队于8月来到伦敦政治经济学院进行访学，参与到LSE100项目课程之中。

在课堂上支队同学的学习和讨论紧贴社会现实，立足社会批判，注重学科交叉，力求运用不同视角认识社会公平、环境保护、人工智能问题的全貌。

课堂之外，他们探索英伦风貌历史，参与文化之间的多彩交流。三周英伦之行，他们接受教育、体验生活，同时也反思这二者，探索如何选择个人生活的方式、承担时代问题的责任。

LSE赴英国访学实践曾乐妍同学汇报

“文明溯源”赴斯里兰卡海外实践支队由《印度文明》课程教师北京外国语大学副教授周利群、PPE纵向班辅导员潘宇昂带队，远赴“印度洋上的明珠”斯里兰卡开展社会实践。

支队同学先后前往科伦坡、康提等地，以佛教文化在斯里兰卡的历史与现状为主题展开实践调研。他们从斯里兰卡看印度，感受南亚多元的文化，对中国认识丝绸之路的历史与未来进行了深入的思考。

“文明溯源”赴斯里兰卡实践李唐同学汇报

“享读计划”支队前往长治区屯留市第一中学进行线下支教，开展了课业辅导、素质拓展、专业介绍和生活关怀等活动。

“享”，分享——通过为当地学生建立、管理图书室，也通过志愿者向支教地学生分享中学时代的阅读体验，激发同学们的阅读欲望，从书籍中得到引导和提高。

“享”，享受——本项目以书籍为基础，为同学们设计一系列精彩课程，希望能够激发偏远地区同学们的读书兴趣，让阅读成为他们的习惯，更成为他们的享受。本次支教活动主要侧重于阅读、科普、体育等方面，意在丰富学生们的精神生活，为学生们带来更宽广的视野。

“享读计划”山西屯留实践张健以同学汇报

“惊鸿筑梦”赴大庆实验中学实践支队由来自新雅书院、医学院、交叉信息学院、数学系的10名同学组成。支队同学们通过自身学习经历和感悟，为大庆实验中学的学生们带来覆盖文社理工多个专业的大中衔接通识讲座，帮助中学生提前进行衔接规划，培养衔接意识，为中国式教育现代化贡献清华力量。

自由和开放的交流让中学生对所关注的大学与专业问题有了更鲜明的了解，鼓励他们追寻自己所热爱的事业，为自己的未来描摹蓝图。

“惊鸿筑梦”赴大庆实验中学实践汇报

“惊鸿筑梦”赴广东深圳实践支队由来自新雅书院和思源计划的八名同学组成，同深圳实验学校合作开展大中衔接的调研试点。

他们面向三十余位高中生开设了八门大中衔接课程，并进一步开展了读书会、圆桌讨论等活动。在多样化的课程讲授与讨论交流中，同学们在大学认知、专业认知上有了更深的体会与更多的思考。

此外，支队还前往强脑科技、草图营造、香港中文大学（深圳）等公司和学校交流调研，探索大中衔接议题下当代青年的职业发展与生涯规划。

“惊鸿筑梦”赴广东深圳实践支队冉玲旭同学

“羌城雅颂”赴四川北川实践支队怀揣着对县域地区建设共性与个性的关注，前往四川绵阳北川羌族自治县开展调研。

支队与“惊鸿筑梦”大中衔接项目紧密接轨，通过实地考察、访谈交流、进校宣讲等形式，深入调研北川灾后重建历程与经验、禹羌特色文化传承、县中教育突围路线等课题，并基于自身专业知识为当地未来发展提出建议。

“羌城雅颂”赴四川北川实践苟左同学汇报

鞍钢集团社会实践支队由宁潇贤辅导员带队，由新雅书院7名同学联合香港中文大学（深圳）学勤书院和厦门大学双创学院同学共同组成。

支队赴辽宁沈阳和鞍山开展研学活动。参观沈阳故宫，鞍钢博物馆等展馆，支队成员不仅深刻感受到历史的深邃与文化的璀璨，更与钢铁工业的磅礴力量产生了强烈共鸣。

鞍钢集团社会实践支队吕恒语同学汇报

所有实践支队汇报结束后，阮东老师进行了总结发言。他肯定了暑期实践各支队同学对新雅实践理念的贯彻实践，并提出希望同学们分享实践途中所遇到的困难以及解决方法。

阮老师希望同学们能够抓住实践最根本的目的——回馈实践地、回报社会；在发现当地问题后，要努力通过清华资源帮助当地发展。最后，他表示，希望同学们加以总结反思从而达到实践育人目的。

新雅书院副院长阮东老师总结发言

接着，校团委辅导员徐哲做总结发言。他肯定了新雅书院实践工作的开展，表示社会实践对于同学们是经历和成长的过程，希望同学们能在实践中找到自身所长、能长久参与实践并推动实践成果真正落地转化和形成长效性的实践机制。

最后，周立群老师做总结发言。她用自己上大学时外出实践的经历与感悟举例，表示实践是让同学和老师共同成长的过程。在海外实践的过程中遇到困难是在常规生活中体会不到的新奇体验。她也表示自己深刻感受到清华大学的校风，肯定了清华同学们的合作精神，并祝愿同学们在实践中成为多元发展的人。

北京外国语大学周利群老师总结发言

总结会合影