立足常规
规范管理
同华学校高中部
教学常规管理是教学工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的前提。为进一步提升教育教学质量以及教师业务素质，确保教育教学工作的有序进行，同华学校立足学校实际，狠抓常规，规范教学，细化管理，严把质量，各项常规工作扎实有效，为学校长远发展打下坚实基础。
有效的备课不仅是提高课堂教学质量的核心要素，也是促进教师成长的重要途径。同华学校的全体教师始终致力于全面培养学生综合素质，精雕细琢每一个教学环节，明确教学重点与难点，巧妙运用多样化的教学策略，以此保障课堂教学效果的最大化。在课后，教师们也会结合教学实际的体验与感受，深刻地反思教学过程并提出改进措施。
“于细微处见精神，于细微处见境界，于细微处见水平。”在每一个细节中，我们书写着教师的敬业精神；在每一次圈点勾画间，我们展现出教育的智慧与创新。
严格落实教师课前准备，规范课堂教学秩序，确保教学过程有序高效进行，提高课堂效率。课间一到，授课教师带着准备好教案，教具精神饱满前往教室，进行提前候课。
提前候课，一方面教师可以对自己的授课进行准备，准备好教学资料；另一方面，这也是对学生进行答疑解惑和课前指导的良好时机，还能够引导他们调整好上课状态。这不仅培养了学生良好的课前准备习惯及时间观念，还能确保课堂教学的高效化。
各年组、学科组集体备课教研活动开展扎实，针对性强，教师们在集体备课教研中“以教促研，以研促教”，在同华浓厚的学术氛围中精研深耕，不断提升教学能力，为学生创设优质课堂。
“欲流之远者，必浚其源泉”。教育是一条不断钻研、反思和实践的漫长道路，需要教育工作者持续关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学生发展。同华学校将继续抓实、抓细教学常规，提升教育教学质量，努力让老师们在细节上下功夫，在实效上做文章，把教学的各个环节落到实处。
