!
防恐反恐
应急有方
12.27全国反恐怖公众宣传日
在文章的开始，也许大家有人会疑惑：“恐怖主义不是离我们生活很远吗？有关注的必要吗？
其实，恐怖主义离我们并不远。那接下来由小小警官带领大家了解反恐防恐的有关知识吧。
相信大家在不知不觉中已经具备了一些与反恐有关的基础知识，接下来大家可以小试牛刀一下：
01
火车站在两年前发生过一起刀斧砍人的恐怖袭击，有网友加工了当时正规媒体的报道，改了时间地点和一些用词变成一篇最近发生在著名旅游景点的新闻并被发布在微博上，如果看到了这条微博，我们应该_______。
A.看到有关恐怖袭击，都不要信
B.保持冷静，等待官方报道
C.立即转发，让更多人看到
点击此行下方空白处获得答案
02
打击恐怖主义三股势力是指的哪三股_______。
A.民族分裂、暴力恐怖、迁移圣战
B.宗教极端、民族分裂、宗教狂热
C.宗教极端、民族分裂、暴力恐怖
第二题的答案究竟是什么呢，接下来跟随小小警官一起，带着上面的问题，来学习更加详细的反恐防恐知识，找出问题的答案吧。在文章的最后会给出答案，看一看和你心中想的是否一样。
!
恐怖主义是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治，意识形态等目的的主张和行为。
2001年6月15日，上合组织签署《打击恐怖主义分裂主义和极端主义上海公约》，首次对恐怖主义分裂主义、极端主义进行明确定义。所谓三股势力是指暴力恐怖、民族分裂、宗教极端。
常见的恐怖活动形式：
1.常规手段:
（1）袭击：砍杀、冲撞碾轧、纵火、爆炸、枪击；
（2）劫持；
（3）破坏。
2.非常规手段:
（1）核与辐射恐怖袭击；
（2）生物恐怖袭击；
（3）化学恐怖袭击；
（4）网络恐怖袭击。
!
1.恐怖主义思想传播途径有哪些？
（1）含有恐怖组织宣扬暴力、煽动实施恐怖袭击、煽动破坏社会秩序内容的音视频、图片等。
（2）含有恐怖主义思想，鼓吹通过暴力解决问题等内容的传单、小册子等。
（3）宣扬恐怖主义的网络言论、公开言论等。
（4）代表恐怖组织、恐怖主义的标识、旗帜等。
（5）宣扬恐怖主义的非法讲经活动等。
2.面对恐怖主义思想网络渗透，我们应该怎么办？
网络是恐怖主义思想传播的重要途径。我们在日常上网过程中发现疑似含有恐怖主义思想的宣传品、音视频时应当做到：
（1）及时停止观看。
（2）不在手机或电脑上下载、保存相关宣传品、音视频。
（3）不散布、不转发、不传看相关宣传品、音视频。
（4）对在网络公共空间传播的含有恐怖主义言论、图片、音视频等，不评论、不讨论。
（5）通过视频网站设立的“暴恐音视频举报专区”链接，或各类手机应用的违法举报入口进行举报。
!
（1）快速跑开。看到有人手持刀斧砍杀时，不要停留观看，丢弃携带物品，迅速跑开，远离手持刀斧的人。
（2）迅速躲避。利用身边的建筑物、树木、车体、围栏、柜台等物体进行阻挡躲避砍杀，与其拉开距离。
（3）奋力反抗（自卫）。在无法跑开或躲避时，联合他人，利用随身携带物品（手提包、衣服、雨伞等）和随手能够拿到的物品（木棍、拖把、椅子、砖块、石头和灭火器等）进行奋力反抗（自卫）。
（4）及时报警。拨打110报警：什么时间、什么地点、有多少人在持刀斧砍杀人、歹徒的基本体貌特征。
（5）自救互救。到达安全区后，及时检查是否受伤,发现受伤，及时实施自救互救。
（6）事后协助。积极向警察提供现场情况，协助警察调查。
!
（1）沉着冷静。不要反抗，相信政府；
（2）服从命令。不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）隐藏求救。尽可能保留和隐藏自己的通信工具,及时把手机调为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置、人质人数、恐怖分子人数等；
（4）牢记情况。注意观察恐怖分子人数，头领，便于事后提供证言；
（5）配合解救。在警察发起突袭的瞬间，尽可能趴在地上，在警察掩护下脱离现场。
接下来，就是揭晓文章开头留下问题答案的时刻了，看看和你心中的答案是否一样吧。
02
打击恐怖主义三股势力是指的哪三股_______。
A.民族分裂、暴力恐怖、迁移圣战
B.宗教极端、民族分裂、宗教狂热
C.宗教极端、民族分裂、暴力恐怖
点击此行下方空白处获得答案
不知道大家答对了没有，但相信在文章的最后，我们每一个人都对反恐防恐知识有了更深一步的了解，
其实反恐防恐离我们并不遥远。希望大家今后能够掌握更多的相关知识，更好的保护我们自己。
【免责声明】文章描述过程、图片，部分来源于网络。此文章旨在倡导社会正能量，无低俗等不良引导。如涉及版权或者人物侵权问题，请及时联系，我们将第一时间删除内容；如有事件存疑部分，联系后即刻删除或作出更改。
部分文字、图片来源：
《公民防范恐怖袭击手册》
《公民预防恐怖活动行为指引》
编辑：罗明涵
校对：高盛山 麦欣颖
监制：吕晓辉
审核：高志
校园安全协会出品
