盼望着，盼望着，新年的脚步又近了！
不少人却感慨，好好的一个年，让我们过成了“加长版周末”。
没有了噼里啪啦的鞭炮声，也不见了往昔孩子大街小巷的穿梭嬉闹声，年味越来越淡了。
其实不是“年味”淡了，而是很多人过年的仪式感越来越少，年味也随之淡了。
少了仪式感，年味就淡了
仪式感是一股神奇的力量。
因为它的存在，让你觉得一切又重新开始，仿佛与过去的时光做了一个了断，开始了一段新的征程。
生活的快节奏，让很多人不再重视过年的仪式了。
有的人嫌路远，过年干脆不回家了；
有的人觉得年夜饭瞎折腾，干脆在饭店吃一顿；
有的人认为置办年货麻烦，干脆一切从简……
当少了这些过年仪式的时候，年味的气氛就淡了许多。
无论走多远，离开农村多久，每逢春节总能回想起儿时的热闹。
腊月里，围在妈妈身边，看着她忙前忙后的幸福样子，而自己则满心等待出锅的美味。
大年三十，和爸爸一起贴春联，妈妈忙着准备祭祀先人的碗筷。
除夕夜里，三五成群的小伙伴，打着灯笼挨家挨户串门时的嬉闹。
这样的过年情景，你还记得吗？
我们小时候，父母都严格遵守这些过年的流程，似乎缺了哪个环节，都会觉得这年过得不够味儿。
原来，年味就在那里，是通过仪式感营造出来的。
相比于现在的孩子，似乎我们的童年幸福感更足一些。
蒙台梭利教育中的仪式感
仪式很简单，仪式感却很真实，它是插入我们记忆深处的一页书签，时时提醒我们生活的意义。
教育中，仪式感不可或缺。有的家长会觉得，仪式感不就是一个形式主义的花架子吗？
其实，仪式感不是为了让孩子学到解决什么实际问题，而是为了让孩子们的心情经历一段回忆。
“期待、开心、享受、回味”，让孩子感受到学习生活的幸福和乐趣。
蒙台梭利教育，处处充满了仪式感。
有仪式感的学习，更能给孩子带来满满的幸福感，留下的美好回忆和幸福感可以滋养一生。
1、工作材料的仪式感
蒙台梭利教育中有两个工作材料最能体现出仪式感，你发现了吗？
那就是，工作毯和托盘。
蒙氏教育中的工作毯，相当于教室中的课桌，其作用是划定个人的工作区域。
孩子们工作的时候，会被限定在一定的空间内，你的工作是你的，我的工作是我的，孩子们之间的工作不会互相干扰。
孩子们工作的时候，会先拿出工作毯，将教具放在工作毯上，一切准备就绪后，再进行工作练习。
满满的仪式感！
蒙氏教室中，托盘随处可见，一些细小的工作材料，会被放在托盘中。
比如锻炼孩子手指精细动作的二指捏、三指捏、倒、舀、剪、缝等工作材料，都是需要托盘为依托。
这样的设计安排，既可以让孩子自由地搬运托盘，锻炼小肌肉力量，又可以组合不同的工作，方便整理。
工作材料放在托盘中，让孩子们明白一个道理：即所有的东西都有属于他们自己的位置，帮助孩子渡过秩序敏感期。
别看这样日常一件简单的工作练习，把工作材料放到托盘中，让孩子们搬运托盘，让这个工作练习充满了仪式感。
2、环境准备的仪式感
蒙台梭利教育，被称为有准备的环境。这个有准备的环境，可谓处处体现了仪式感。
优雅恬静的教室，四处摆放着绿色的小植物，相框、桌布、花瓶……所有这些，都给孩子带来美的视觉享受。
教室里的教具按照固定的顺序摆放在多层架上，经常保持着秩序、干净、完好无缺。
非常有秩序的摆放，更能培养孩子的秩序感。
而且在蒙氏工作中，孩子们每一次完成手中的工作，都会整理好再放回原先位置。
蒙氏园的孩子，都会养成这样的学习仪式感，把手中的“工作”当作一件正儿八经的事，而不是日常玩耍的玩具，玩完就到处乱丢。
取之、用之、归位，这难道不是很好的“工作”仪式感吗？
3、餐前的感恩祈祷
很多蒙氏园都会让孩子们在就餐前做一个感恩祈祷，孩子们就如同绅士一般，坐在饭桌前举行仪式。
祈祷之后，孩子们用餐的时候，慢慢品味着美食，餐后再有序的离开座位。
满满的仪式感，一切都是那么的和谐。
仪式感不一定非要宏大、很特殊，它可以是我们生活中的些许小事。
育儿需要仪式感，而蒙台梭利教育将仪式感融入孩子们的一日常规之中。
让孩子们在仪式感中爱上学习，这是蒙台梭利博士为孩子们准备的成长礼物。
如何陪孩子过一个
有仪式感的春节
父母为孩子建立的仪式感，其实就是家的味道。有仪式感的家庭，更容易养出有幸福感的孩子。
陪孩子度过一个有仪式感的春节，父母是不能偷懒的。
今年的春节，不如和孩子这样一起来营造一个有仪式感的节日，让过年变得不一样吧。
1、带孩子感受过年的热闹和烟火气
年前，带领孩子一起打扫房子的卫生，里里外外收拾、整理干净整洁。
再带着孩子逛一下年货大集，跟他介绍一下春联、福字、窗花、中国结，应该贴或挂在哪里，购买一些并跟孩子一起装饰房子。
蒸馒头、蒸年糕、购年货、裁新衣，让孩子跟着大人的节奏一起忙活起来。
2、感受过年最隆重的仪式
过年最隆重的仪式，莫过于除夕夜的“烧金”祭祖。
每个地区的习俗不一样，就拿我生活的北方城市来说吧。
在农村地区大年三十的晚上，大人们会有条不紊、小心翼翼的把准备的菜肴、水果、糕点等供品摆放好。
倒上酒，点上香和蜡烛，把纸钱烧给已经过世的先人。
这个时候，无论男女老少，都怀着一颗虔诚的心，在庄重、肃穆的氛围中，表达对先人的怀念。
3、走亲访友、大拜年
过年，其实过的就是其乐融融的烟火气。
带着孩子走亲访友，到处拜年，让孩子感受到并学习待人接物的方式，这些仪式感都会成为孩子未来有教养的最好佐证。
充满仪式感的年，能够滋养孩子的童年。你给孩子什么样的仪式感，他就会从中获得怎样的价值观。
只要你肯花一点心思，就会让孩子眼里的“过年”拥有一份独特的回忆。
有了这个不一样的仪式感，过年才有“年味”。
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*本文图片由：湛江廉江市慧心•蒙氏儿童成长馆 友情提供。
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