新教师课堂展风采 六盟校共研促成长

    玉峰山中学程佳雨老师带来了一节精彩的语文展示课，执教内容《我的叔叔于勒》

      从学生回顾小说三要素导入，程老师将课堂创设为一场剧本，学生以侦探身份进行探讨学习。剧本分三幕：第一幕：栈桥上的身影，对于勒的称呼切入到故事情节的梳理；第二幕：卖牡蛎的水手，为菲利普进行人物画像，捕捉细节查真凶；第三幕:十个铜子的小费，关注若瑟夫的成长，让孩子们在成长中，保持本心，做一个善良有温度的人

       接着各学校老师代表根据本节课特点给授课老师做出了一个中肯的评价，大家一致认为：本堂课设计构思新颖，以剧本形式让学生以侦探身份出现，寓教于乐，激发了学生的兴趣；教学思路清晰，环环相扣，设置了四个驱动任务，引导学生逐个完成；对教材挖掘很到位，引导学生学会如何抓隐藏的信息；探究文本主旨时，引导学生树立了正确的价值观。程老师基本功扎实，语文功底深厚，把微笑、激情、魅力带进了课堂，是一位很优秀的年轻教师！

      通过今天的活动，大家受益匪浅，在青年教师的身上，我们感受到了一种向上的信念和决心，一种活力，一种谦和，一种希望。

      六校联盟新教师联谊教研活动-------数学教研活动于2023.11.1日上午第四节课在渝汉中学7.1班举行。由渝汉中学的刘元红老师主讲。她讲授的是整式中《合并同类项》一节，刘老师从数的乘法分配律运算引入新课，把数变成字母还能这样运算吗？提出疑问，让学生的好奇心大增。然后认识同类项，作同类项辨析。再问：能用乘法分配律进行加减吗？再次激发学生探索的欲望。学生充分探索后，刘老师再画龙点睛的总结。整堂课她上得有条不紊，悬疑百出，学生兴趣高涨。她还认真巡查学生练习情况，学生积极回答问题，师生频繁互动。效果好。  

     课后，来自六校联盟的听课老师、领导们齐聚学校三楼会议室对这节课进行认真点评。

      这次活动既是教研活动，又是联谊活动。老师和领导们把丰富的教学经验，宝贵的意见和建议倾囊相授，互相学习。充分肯定了刘老师基本功扎实，讲课精炼，不废话。课堂设计悬疑百出，能激发学生探索中掌握知识。重难点突出，落实知识到位。

       年轻漂亮的王圆，王奕君老师给大家提供了两堂精彩、丰富的英语课，展示了年轻老师的上课活力和扎实的基本功。第一节课王圆老师以做游戏，拆盲盒读单词引入新课，充分利用肢体语言和眼神交流，使学生很快融入英语学习和阅读中，课堂气氛好，学生回答问题积极，在教学中，注意灌入新课标理论，教师主导，学生主体。培养学生的英语阅读习惯和方法。通过fast reading ,careful reading以及寻找key words ,topic sentence等进行阅读技能的培养。由于生源和时间的把控等原因，课堂内容没有在有限的时间内完成，但是瑕不掩瑜，这仍是一堂比较高效的英语课。

      王奕君老师以一种rap 的形式复习单词引入新课，课堂气氛相当好，学生一下子就活跃起来，然后通过带着问题去听这篇短文，回答问题。在这堂课上最大的亮点就是王老师的板书，相当的漂亮和适用，同时也为下一节课书面表达搭建了梯子。

      课后，六校的老师们在三楼会议室进行了研讨。先由两位上课老师说课，谈自己的设想和上课中出现的问题，然后由各校的老师集中推荐一个教师代表就这两堂课进行研讨，提出优点和改进的地方。最后由我校教科研主任李小红老师做总结性发言。

      总的来说，大家都对两位年轻的新老师精彩的课堂发挥以及有条不紊地组织教学喝彩，纷纷表示收获颇多，达到了预期的目的。

      石鞋中学的向垭老师进行九年级化学上册《水的净化》教学。向老师丰富的专业知识，独特的教学设计，很快地吸引了学生的注意力。本节课以净水为线索，从净水的方法，注意事项以及净水的程度做了深入浅出的讲解。通过具体的实验演示视频，让学生小组交流合作学习积极回答问题。在课堂上，向老师重点突出，逻辑清晰，语言生动，不断鼓励学生积极回答。

      听了这节课，老师们有很多感悟，大家纷纷就本节课发表自己的看法，交流自己平时在教学中的经验体会。

     本次联谊活动很有时效性，有向老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望我们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

       来自石鞋中学的邓佳逸老师为大家带来了一堂精彩的历史课——《君主立宪制的英国》。

      邓老师用娓娓道来的语言带着同学们回忆前一单元的相关知识点，从而引出新问题，为什么资产阶级革命首先在英国爆发？以旧带新，引入本课。邓老师将新课知识用四个小标题：一个传统、一场革命、一部法律、一个制度将本课知识串联起来，形成了严密而完整的知识逻辑链。使同学们了解了英国资产阶级革命发生的背景、经过、结果及影响。在教学过程中，邓老师还充分使用了史料教学、各种图像或者图案的直观教学及对易错题的训练。每个教学知识点都让学生在课文中落实，做到了重点突出，难点突破。最后，邓老师对本课知识进行了归纳总结，并升华了本节课的主题，也体现了对学生历史核心素养的培养。

      六校历史老师在我校教研组长罗黎群老师的主持下对这节课进行了热烈的讨论。大家纷纷认为邓老师的课值得学习的靓点特别多：对教材挖掘充分，过程流畅。对知识点把握到位、业务能力、教学功底非常强。时间轴的运用很形象直观，将繁杂的知识简单化。体现了大单元教学精神和小标题创新，让课堂有深度、有广度、有维度。充分使用教材史料和多种形式的图（表），训练了学生的史料解读能力，直观形象有趣，符合学生的认知特点，也便于突破难点。重视对易错题的示例，提升中考解题能力。归纳总结到位、全面，便于学生形成正确的历史观。老师们也针对这堂课提出了一些需要改进的地方。

    正如颜华老师最后的总结性发言所说的那样：获益匪浅、后生可畏。她们是我们初中历史教学的希望和引领者!